青島高中語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)有效果?
加強(qiáng)積累
復(fù)習(xí)階段把語(yǔ)文課本里需要背誦的詩(shī)歌、文言文精彩片段、凡是要求背誦的課文全部背誦熟練,在背會(huì)的基礎(chǔ)上可以默寫,做到不錯(cuò)字不漏字。有的同學(xué)課文背得很溜,但一動(dòng)筆寫出來就錯(cuò)字百出。要知道,寫錯(cuò)一個(gè)字,這一句就會(huì)被扣分。
課文里的的生字詞、成語(yǔ)的讀音、字形以及運(yùn)用,高中學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí),做到每字、每詞過關(guān)。課文中相關(guān)的文學(xué)常識(shí),作者風(fēng)格、代表作品都是考察點(diǎn)。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句是培養(yǎng)我們語(yǔ)言素養(yǎng)的基本功。
提升閱讀
語(yǔ)文的復(fù)習(xí)可以多大聲去朗讀課文,在大腦里顯示課文的內(nèi)容的畫面,以及人物的情感,深入體會(huì)作者的思想感情。體會(huì)作者用詞和語(yǔ)法的一些妙處:多想想為什么不用這個(gè)詞,而用這個(gè)詞,推敲一下。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,都是喜歡閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品,我們可以發(fā)現(xiàn)喜歡看書的學(xué)生,語(yǔ)文成績(jī)也還可以,這就說明閱讀是可以提升綜合水平的。語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀,如果沒有閱讀作為基礎(chǔ)的話,其他能力是很難得到提升的。
閱讀能力,落實(shí)到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀,考查我們聯(lián)系上下文語(yǔ)境準(zhǔn)確把握個(gè)別詞句意思,概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。學(xué)生的閱讀考核需要從給定材料理解出字面、文面沒有的語(yǔ)義信息,包括主題思想、中心論點(diǎn)、與人生、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的的深層意義。
青島學(xué)大教育
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國(guó)100多個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。 ...
機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分
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