要讓公文寫作培訓(xùn)效果更好，可以考慮以下幾點(diǎn)方法：

1. 了解受訓(xùn)人員需求：在進(jìn)行培訓(xùn)前，了解受訓(xùn)人員的具體需求和水平。通過問卷調(diào)查、面談或預(yù)培訓(xùn)測(cè)試等方式收集信息，確定他們對(duì)公文寫作的具體問題、困惑和期望，以便定制化培訓(xùn)內(nèi)容。

2. 設(shè)定明確的培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)前，明確設(shè)定培訓(xùn)的具體目標(biāo)和重點(diǎn)。這有助于指導(dǎo)培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)的安排，使培訓(xùn)更加有針對(duì)性和實(shí)效性。

3. 結(jié)合案例和實(shí)踐：在培訓(xùn)過程中，結(jié)合具體案例和實(shí)踐練習(xí)，讓受訓(xùn)人員能夠立即將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際公文寫作當(dāng)中。通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓受訓(xùn)人員在實(shí)踐中熟悉各種公文類型和寫作技巧。

4. 互動(dòng)和討論：培訓(xùn)過程中鼓勵(lì)互動(dòng)和討論，提供充分的機(jī)會(huì)讓受訓(xùn)人員參與到學(xué)習(xí)中來?？梢栽O(shè)置小組討論、角色扮演或?qū)懽魈魬?zhàn)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員間的交流和經(jīng)驗(yàn)分享。

5. 提供反饋和指導(dǎo)：在培訓(xùn)過程中，及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)，讓受訓(xùn)人員知道自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。導(dǎo)師或培訓(xùn)師可以對(duì)受訓(xùn)人員的寫作作品進(jìn)行評(píng)估和建議，幫助他們不斷改進(jìn)和提高自己的公文寫作能力。

6. 持續(xù)性跟進(jìn)和鞏固：培訓(xùn)完成后，建立持續(xù)性的跟進(jìn)機(jī)制，通過復(fù)習(xí)、練習(xí)或后續(xù)培訓(xùn)課程等方式，不斷鞏固和應(yīng)用所學(xué)的公文寫作知識(shí)和技巧。

注意，提高公文寫作能力需要時(shí)間和實(shí)踐，培訓(xùn)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。受訓(xùn)人員需要在工作中不斷運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并進(jìn)行反思和改進(jìn)，才能真正提升公文寫作能力。