我們的日常工作，許多流程是這樣的：產(chǎn)品司理或許策劃產(chǎn)出一個需求，我們?nèi)チ私庑枨蟮膬?nèi)容及目的，運用我們的規(guī)劃常識和技能，來為這個需求尋找一個方案。但是，許多時分，向需求的前方看，我們或許并不充分了解這個需求的用戶場景是什么，或許策劃期望經(jīng)過這個需求具體處理什么問題，抵達什么作用，期望產(chǎn)品的數(shù)據(jù)有什么改動。向需求的后方看，我們或許也不了解方案規(guī)劃結(jié)束之后，前端開發(fā)的執(zhí)行方案是什么，哪些規(guī)劃規(guī)則會從前端的視點來處理，哪些規(guī)劃規(guī)則會從后端的視點來處理，前端的作用有哪些約束，后端的方案有哪些的約束，總共需要多少時間，需要的這些時間，能不能滿足業(yè)務的要求等等等等。

對任何一個環(huán)節(jié)不可了解，我們就會用自身的了解去提出方案，處理問題。這個時分，就會構成方案不可控。這樣的方案，對我們自己來說也許是好的，但是對業(yè)務及用戶來說，或許就存在我們不知道的問題，導致產(chǎn)品效果的失控，導致市場的不認可。因而關于新手規(guī)劃師或許有必定閱歷的規(guī)劃師，不斷學習，樹立自身作為規(guī)劃師的能力圖譜，在規(guī)劃過程中，運用多元思想模型進行任務分析就十分重要!