教學方針

語文：語言才能方面的調查將愈加強調高級認知才能，力求愈加深入并且真實地反映考生了解閱覽資料并運用推理才能的情況。首要體現(xiàn)在在剖析一段論述文字時能否推導結論，識別作者的條件和視角；是否能了解語言文字的多層次含義；新考試更多更多基于語境的了解，比如閱覽了解；削減對于單純詞匯含義的調查，取消類比和反義題。

數(shù)學：數(shù)學部分引進更多的日子場景并且愈加杰出對考生解讀數(shù)字的才能的調查。首要體現(xiàn)在是否具有運用算術、代數(shù)、幾許、概率以及統(tǒng)計學中的基本概念和技術；能否解讀并剖析量化信息；是否能夠運用數(shù)學模型解題，并能提高日子場景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例等。

寫作：寫作部分將重點調查考生有針對性地對詳細考題做出反響的才能，而非要求考生堆砌泛泛的文字。首要體現(xiàn)在是否清楚有效地闡明了復雜的觀念；是否用貼切的事理和案例支撐觀念；是否具有能支撐文章的有針對性的連貫的評論。其部分聯(lián)合調查邏輯推理和剖析寫作技術，大幅度出現(xiàn)一些需要考生做出有針對性的回應的考題，這對考生的歸納才能考查性較強。