一、養(yǎng)成二次閱讀的習(xí)慣

很多備考指南上都要求考生學(xué)會分析文章結(jié)構(gòu)，其目的就是希望考生能提高自己的邏輯推理能力。所以考試在平時練習(xí)中做完題目，除了對答案外，還可以對文章進(jìn)行第二次閱讀。讀第一遍文章的時候我們可以模擬考場的緊張氣氛，但當(dāng)我們糾正好錯誤答案后，就可以有充足的時間對文章進(jìn)行第二次閱讀，第二次閱讀文章的目的不在是獲取信息而是把握文章中的布局安排，分析作者的意圖然后帶著思考再次閱讀文章問問自己以下問題：

1.如果自己要去寫同樣的題材或題目的文章應(yīng)當(dāng)如何入手?自己的布局與作者的布局有何不同?

2.這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比有何特點(diǎn)?

二、克服長難句障礙

很多考生都會很恐懼長難句，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的因?yàn)閹缀趺科潘奸喿x都會有這么幾句長難句，有許多同學(xué)這樣分析那樣分析可就是分析不出什么名堂。針對這個問題小編議考生們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)成分，因?yàn)橛⒄Z的句子主干一般不復(fù)雜，只是其附著的修飾語比較多，考生一開始可以學(xué)會怎樣寫出一些簡單的基本句型，然后考生可以通過各種從句、插入語、非謂語形式擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。