1)掌握語(yǔ)法知識(shí)(如句子結(jié)構(gòu)、代詞等)，應(yīng)該用各種方法擴(kuò)大詞匯量，消除在閱讀中新單詞的障礙。

2)練習(xí)速讀，通過(guò)速讀而不是逐句閱讀來(lái)練習(xí)，掌握文章大意。從選材的角度來(lái)看，托福閱讀考試的材料選擇大多是闡明體和談?wù)擉w的口語(yǔ)文章，其語(yǔ)篇形式一般分為四個(gè)部分:引言、主題、支持和結(jié)論，主題句可以在每一段的開(kāi)頭找到。

根據(jù)托福文字的上述特點(diǎn)，閱讀時(shí)應(yīng)注意文章的首尾段落以及每段開(kāi)頭的第一句和第二句，這通常有助于快速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時(shí)，注意文章中一些具有語(yǔ)義提示功能的信息性詞語(yǔ)，對(duì)快速定位重要信息也很有幫助。

3)也可以根據(jù)托福題型有針對(duì)性練習(xí)，包括文章中出現(xiàn)的代詞((he、 they、 that、 these、 it、 one、 others等)，找出所指的名詞;根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測(cè)和結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的新單詞，根據(jù)前后句子提供的上下文線索猜測(cè)單詞的意思。