佛美聯(lián)英語(yǔ)在口語(yǔ)教學(xué)上考慮到成年人的上班的情況，將班級(jí)分為晚班、周末班以及寒暑假班，利用空閑的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，防止與學(xué)員的工作時(shí)間產(chǎn)生沖突。有專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)員提高口語(yǔ)綜合英語(yǔ)綜合能力，以及溝通技巧。

相比于部分教學(xué)機(jī)構(gòu)的暴風(fēng)式老師輸出教學(xué)，學(xué)生一味的被動(dòng)接受，佛山美聯(lián)英語(yǔ)在教學(xué)上采用的沉浸式英語(yǔ)教學(xué)更有利于幫助學(xué)員養(yǎng)成語(yǔ)言輸出的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且情景式的口語(yǔ)教學(xué)也讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，但每一種場(chǎng)景內(nèi)的靈活發(fā)揮又增加了課程的靈活性，這種靈活性與針對(duì)性相輔相成，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)能力。