1.不必看書將全篇文章英語聽寫出來，如果有的詞聽不出來，猜想此詞應(yīng)該代表什么意思，確實(shí)聽不出來就舍棄，不必強(qiáng)求。伴隨著英語聽寫的增加，聽力了解也會(huì)逐步提升 。在聽的環(huán)節(jié)中，還能夠加重對英語單詞發(fā)音的了解。而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，假如你能實(shí)現(xiàn)一定的了解水準(zhǔn)，你的腦中英語翻譯成漢語的問題就會(huì)消退，閱讀邏輯思維能力就會(huì)進(jìn)一步提高。

2.將英語聽寫文章內(nèi)容與原文對比，跟隨APP不斷跟讀文章內(nèi)容。留意每一個(gè)單詞的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)音和語調(diào)要盡量模仿磁帶原音，力求接近磁帶。詞匯的積累，教材內(nèi)容課文里所學(xué)習(xí)的單詞全是基本、常見的詞匯，所以一定要把握。

3.建議課后練習(xí)做英語的語法的習(xí)題和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測學(xué)習(xí)效果。特別是一節(jié)課都有核心的英語的語法內(nèi)容，這就要求學(xué)員把握一節(jié)課的英語的語法。如果個(gè)別學(xué)員覺得自身的英語的語法與閱讀水準(zhǔn)較差，盡量選擇一些與自身水準(zhǔn)相當(dāng)?shù)挠⒄Z的語法教材和英語分級閱讀材料進(jìn)行課外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提升 自己的英語實(shí)力。