孩子在五歲的時候，不少父母會發(fā)現他對事物的認知能力低下。其實只要他對事某一事物產生濃厚的興趣，就能形成穩(wěn)定的認知能力，家長要幫助孩子在生活中，發(fā)掘自己的能力和興趣。那么五歲孩子認知能力差怎么辦呢？

五歲孩子認知能力差怎么辦

1、教會孩子正確評價自己：作為家長可以在日常生活中對孩子進行正確的家庭教育，要讓他懂得正確的評價自己，清楚的了解自己的優(yōu)缺點所在，觀察到自己的不足。

同時也要懂得去欣賞別人的一些優(yōu)點，通過學習別人的優(yōu)點去增長自己的優(yōu)勢，不要一味的去盯著別人的缺點看。比如父母可以與孩子一起記錄自己的成長過程，通過成長記錄，孩子就可以清楚的認識到自己的情況是什么樣的。

2、贊同孩子的觀點：要想逐漸培養(yǎng)起他們的自信，就要和他保持在同一思想戰(zhàn)線上，即使他的想法有錯誤的地方，也應該留到以后慢慢的糾正，切記操之過急。

家長學會贊同孩子的觀點，對于孩子來說也是一種支持和鼓勵，即使他的想法有些天真或者錯誤的地方，家長贊同孩子觀點的這種做法也是利大于弊。可以逐漸培養(yǎng)起孩子的自信，激發(fā)孩子的求知欲，培養(yǎng)他積極樂觀的心態(tài)。

3、讓孩子多讀書：在書中能學到的知識是非常多的，這是父母和其他日常生活所教不了孩子的，當一個人能安靜地讀一本書的時候，那他在那本書得到的價值就會非常的高，會讓他的思想有所改變。

都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，五歲孩子認知能力差，就要讓他多看書，從而達到提高認知能力的目的。

4、培養(yǎng)孩子的注意力和專注力：孩子的認知出現問題，那么就要培養(yǎng)他的專注力和注意力，因為一個孩子的專注力和注意力有提高的話，他們對事物的認知能力也會逐漸增強。兩者是先后關系，先有注意力、專注力才有認知能力。

一個孩子的注意力提高的話，他的思維方式和思維總體模式都會變得有邏輯，有條理，對他的專注力也會有所提高，所以從而提高了他對事物的認知能力。

5、因材施教：每個孩子都有自己的性格、興趣和特長，不要老是拿別人家的孩子標準來要求自己的孩子，不能照搬別的孩子的啟蒙認知模式，要在充分了解他后，為他量身定做啟蒙方案，這樣才更有效率。