學習障礙兒童的訓練內(nèi)容可以涵蓋多個方面，主要包括以下幾個方面：

1、學習技能訓練：幫助學習障礙兒童提升閱讀、寫作、數(shù)學等學習技能?？梢越?jīng)過使用多種教學方法和輔助工具，如視覺圖像、音頻材料、手勢等，幫助他們理解和掌握學習內(nèi)容。

2、注意力和集中力訓練：學習障礙兒童常常有注意力不集中的問題，需要進行相關(guān)訓練?？梢越?jīng)過各種游戲和活動，如注意力訓練游戲、集中力練習等，幫助他們提高集中注意力的能力。

3、記憶力訓練：學習障礙兒童的記憶力常常較弱，需要進行相關(guān)訓練?？梢越?jīng)過使用記憶卡片、聯(lián)想記憶法、重復學習等方法，幫助他們提高記憶力。

4、執(zhí)行功能訓練：學習障礙兒童的執(zhí)行功能（如計劃、組織、自我控制等）常常較弱，需要進行相關(guān)訓練?？梢越?jīng)過制定學習計劃、培養(yǎng)時間管理技能、提供組織和結(jié)構(gòu)化的學習環(huán)境等方法，幫助他們提升執(zhí)行功能。

5、社交技能訓練：學習障礙兒童的社交技能常常較差，需要進行相關(guān)訓練?？梢越?jīng)過角色扮演、情境模擬等方式，教授他們與他人交流、合作、解決沖突等社交技能。

6、情緒管理訓練：學習障礙兒童常常面臨情緒管理困難，需要進行相關(guān)訓練?？梢越?jīng)過教授情緒識別、情緒調(diào)節(jié)、解決問題的技巧等方法，幫助他們學會有效地管理自己的情緒。

以上是學習障礙兒童訓練內(nèi)容的一些主要方面，具體的訓練內(nèi)容和方法可以根據(jù)每個學習障礙兒童的具體情況進行個性化設(shè)計和實施。