學習障礙是指兒童在學習過程中出現(xiàn)的困難，包括閱讀困難、寫作困難、計算困難等。為了幫助這些兒童克服學習困難，以下是一些常見的訓練方法：

1、多感官教學法：經(jīng)過多種感官刺激，如視覺、聽覺、觸覺等，幫助學習障礙兒童更好地理解和記憶知識。例如，可以使用圖表、圖片、錄音等輔助教具，以增強學習的效果。

2、個性化教學：根據(jù)學習障礙兒童的個體差異，制定個性化的學習計劃和教學策略。例如，根據(jù)兒童的學習風格和興趣，調(diào)整教學內(nèi)容和方式，提供更適合他們的學習材料和活動。

3、多次重復訓練：學習障礙兒童通常需要更多的時間和機會來鞏固和強化學習。教師可以經(jīng)過多次重復訓練同一知識點，幫助他們更好地掌握和運用所學的知識。

4、分步驟教學：將復雜的學習任務分解為簡易的步驟，逐步引導學習障礙兒童完成任務。經(jīng)過逐步練習和反饋，幫助他們逐漸掌握技能和知識。

5、強化和獎勵：及時給予學習障礙兒童積極的反饋和獎勵，增強他們的學習動力和自信心。例如，可以給予他們表揚、小禮物或特殊待遇，以激勵他們積極參與學習。

6、家庭支持：家長在學習障礙兒童的學習過程中發(fā)揮重要的作用。他們可以與學校和教師密切合作，提供額外的學習支持和鼓勵，營造積極的學習環(huán)境。

以上是一些常見的學習障礙兒童的訓練方法，但需要注意的是，每個兒童的情況都是獨特的，因此訓練方法需要根據(jù)個體差異進行調(diào)整和個性化。同時，持續(xù)的關注和支持也是幫助學習障礙兒童取得進步的關鍵。