傳統(tǒng)的機(jī)器人課程是**老師將知識(shí)傳授給孩子，孩子是被動(dòng)的接受，這樣的教育方式不僅限制了孩子的思維，而且會(huì)讓孩子覺(jué)得知識(shí)是枯燥無(wú)味的。碼高機(jī)器人教育課程采用創(chuàng)新式教育，老師在課堂上只起到引導(dǎo)和輔助作用，孩子必須**主動(dòng)思考問(wèn)題、探索解決方式、反思更優(yōu)途徑，**孩子親身實(shí)踐學(xué)到其中的知識(shí)，主動(dòng)探索知識(shí)更扎實(shí)，更有應(yīng)用性，思維更開闊。學(xué)騎自行車就是*好的例子，看自行車騎法說(shuō)明書是學(xué)不會(huì)騎自行車的，一定要親身試騎才能掌握騎行技巧。>> 北京碼高機(jī)器人課程