長(zhǎng)沙什么孩子適合學(xué)口才
1: 說(shuō)話膽怯,不敢在學(xué)生面前說(shuō)話,上課不敢回答教師的問(wèn)題,也不敢自動(dòng)提問(wèn);
2: 他性格開朗,喜歡說(shuō)話,但單獨(dú)與人交談時(shí),思維不清,語(yǔ)言邏輯性差;
3: 溝通能力差,思維活躍,白話表達(dá)能力差;
4: 要點(diǎn):監(jiān)理工程師1,中考、高考面試怯場(chǎng)、語(yǔ)言表達(dá)缺失。
1.糾正不好的發(fā)音。
2.進(jìn)步孩子的害怕、羞怯、自傲,不敢和陌生人說(shuō)話。
3.進(jìn)步口頭表達(dá)能力,讓孩子喜歡說(shuō)話,斗膽表達(dá)。
4.讓孩子們用豐富的表情閱讀和扮演。
5.讓有言語(yǔ)天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和進(jìn)步。學(xué)習(xí)談鋒對(duì)兒童生活的影響。
6.更自傲:從害怕和恐懼到自傲和斗膽的展現(xiàn)。
7.大聲說(shuō)出來(lái):從不敢說(shuō)話到輕松與人溝通。
8.展現(xiàn)你自己:永遠(yuǎn)不要表現(xiàn)出你樂(lè)意展現(xiàn)你的長(zhǎng)處。
9.懂禮儀:從不懂接待客人到用禮貌的言語(yǔ),待人待人,以禮待人。
10.學(xué)習(xí)天賦:從不能扮演節(jié)目到扮演繞口令、快板、相聲、講故事等。
11.發(fā)音規(guī)范:從滿語(yǔ)方言到學(xué)習(xí)規(guī)范普通話,享受規(guī)范發(fā)音之美。
12.適應(yīng)能力:從行動(dòng)遲緩到活躍處理問(wèn)題。
13.言語(yǔ)組織:從語(yǔ)無(wú)倫次到完好。
長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才培訓(xùn)
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)60多個(gè)城市,擁有90多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過(guò)多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布全國(guó)各地! 2005年,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職稱等...
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