孩子報了幼兒園融合課但效果不佳可能有以下幾個原因：

1、適應問題：孩子可能需要一段時間來適應新的環(huán)境和集體生活。他們可能感到不安、害怕或不舒服，這可能會影響他們在課堂上的表現和參與度。

2、溝通障礙：如果孩子在語言溝通上有困難，他們可能無法理解老師的指示或與其他孩子進行有效的交流。這可能會導致孩子在課堂上感到孤立和不自信。

3、學習困難：一些孩子可能面臨學習困難，例如學習障礙、注意力不集中或認知發(fā)展延遲等。這可能導致他們在融合課堂上遇到困難，無法跟上其他孩子的學習進度。

4、社交問題：孩子可能在與其他孩子互動和建立友誼方面遇到困難。他們可能不熟悉如何與其他孩子合作、分享和解決沖突，這可能會影響他們在融合課堂上的參與度和適應能力。

5、缺乏支持：孩子可能需要額外的支持和關注來幫助他們在融合課堂上取得進展。如果孩子沒有得到足夠的支持，他們可能無法充分發(fā)揮潛力和適應集體生活。

如果孩子在融合課堂上效果不佳，建議家長和教師一起探討孩子的困難和需求，并尋求專業(yè)的幫助和支持。這可能包括與教育專家、心理咨詢師或兒童發(fā)展專家合作，以制定個性化的教育計劃和支持措施，幫助孩子克服困難并提高融合課堂的效果。