對于參與集體課堂活動困難的孩子，可以采取以下特殊方法來提高他們的參與度：

1、分組活動：將困難孩子分組與其他同學一起進行小組活動。小組活動可以提供更多的互動和合作機會，讓孩子更易參與和表達自己的觀點。

2、漸進式挑戰(zhàn)：逐步增加困難孩子的參與難度，讓他們在適度挑戰(zhàn)的情境下逐漸提高參與度。根據(jù)孩子的能力和興趣，逐步引入更復雜的任務和活動，激發(fā)他們的興趣和動力。

3、個別指導：為困難孩子提供個別指導和支持。教師可以與他們一對一地工作，提供額外的解釋和指導，幫助他們理解和參與課堂活動。

4、視覺支持：使用視覺支持工具，如圖片、圖表、標志等，幫助困難孩子更好地理解和跟隨課堂內容。這些工具可以提供更直觀的信息，讓孩子更易理解和參與。

5、個性化評估和反饋：對困難孩子進行個性化的評估，了解他們的學習需求和進展。根據(jù)評估結果，提供針對性的反饋和建議，幫助他們改進和提高參與度。

6、情感支持：給予困難孩子情感上的支持和鼓勵。教師可以傾聽他們的想法和感受，理解他們的困難，并提供積極的反饋和贊揚，增強他們的自信心和參與意愿。

7、家校合作：與家長密切合作，了解孩子在家庭環(huán)境中的需求和挑戰(zhàn)。家長可以提供寶貴的信息和支持，幫助教師更好地制定個性化的教學計劃和策略，促進孩子的參與度和學習進步。

經過以上特殊方法的應用，可以提高參與困難孩子在集體課堂活動中的積極性和參與度，促進他們的全面發(fā)展。同時，也需要持續(xù)的觀察和評估，根據(jù)孩子的進展調整教學策略，確保他們得到合適的支持和幫助。