在教學(xué)的過(guò)程中，老師們也會(huì)勞逸結(jié)合，安排一些情景式對(duì)話，老師設(shè)立對(duì)話場(chǎng)景，學(xué)生們兩兩練習(xí)，老師進(jìn)行專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)法語(yǔ)的單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法使用，同時(shí)提高自己的口語(yǔ)能力。

值得一提的是，佛山洛德小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口語(yǔ)老師都是當(dāng)?shù)氐耐饨?，中?guó)學(xué)生普遍比較內(nèi)斂和靦腆，外教老師除了口語(yǔ)地道，也會(huì)用法國(guó)人獨(dú)有的浪漫和熱情，烘托課堂氛圍，幫助學(xué)生開(kāi)口，杜絕啞巴法語(yǔ)。