1。教師是否有能力配備專業(yè)助教和班主任，判斷組織的專業(yè)性，也有能力參加教師的公開課或試聽，判斷教師是否喜歡自己的教學(xué)方式，是否能跟上節(jié)奏對教師來說，好的教師是我們引進的第一步。 2。明確自己的基礎(chǔ)和目標，根據(jù)自己的實際情況選擇最適合的班級類型。 3。從多方面考察一些培訓(xùn)機構(gòu)的了解情況，以及宣傳內(nèi)容是否真實。 4。配套教材，看教材出版情況，檢查內(nèi)部講課內(nèi)容，擴充教材。 5。通過，了解申請人數(shù)，推薦人數(shù)和路人人數(shù)。 6。各方面綜合考慮，決定在理解協(xié)議各方面內(nèi)容后選擇哪一個。