佛山達(dá)內(nèi)教育還是比較不錯(cuò)的，好的教學(xué)服務(wù)，需要時(shí)刻對學(xué)員的反饋有所響應(yīng)，教研團(tuán)隊(duì)要保持與學(xué)員的信息互通，了解其內(nèi)心真正的需求，有針對性的提升其就業(yè)“軟技能”的弱項(xiàng)。比如，在意識(shí)到學(xué)員可能有面試焦慮、面試障礙等情況時(shí)，老師們要積極向前一步，為學(xué)員疏導(dǎo)情緒，同時(shí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)的職前課程，從點(diǎn)到面，為學(xué)員進(jìn)行講解分析，避免學(xué)員因?yàn)榉羌夹g(shù)原因在面試階段功虧一簣。