1、關于教學方式

目前市場上存在的教學方式是面授、視頻授課(有線下班)、在線教育……

zui開始的時候，大家認為教學方式肯定是要面授啊，視頻授課什么鬼，在培訓機構看電視么?但你們不了解的是，優(yōu)質(zhì)的講師永遠是稀缺的，IT培訓因其行業(yè)特殊性，好的講師大部分都集中在城市，并且重金難求。

遠程授課的方式，是為了讓所有學員，不論你是在二三線城市，還是邊遠山區(qū)都能跟著業(yè)內(nèi)zui好的講師學習，真正的實現(xiàn)教學質(zhì)量的統(tǒng)一，以及教育的公平化。也有人覺得培訓機構的講師水平參差不一，比較擔心。所以對于教學方式這一個環(huán)節(jié)，每個人的感受都是不一樣的，所以有小伙伴讓我推薦培訓機構的時候，我是建議，你要去培訓機構進行試聽，自己選擇。

2、老師是否有多年經(jīng)驗

每當看到“培訓機構的老師都是做技術不行的”言論，我只聞到一股濃濃的醋酸...在我看來，一個好的培訓機構講師，有過多年項目經(jīng)驗、做過哪些牛逼項目，只是一個基本的條件，重要的是能把這些經(jīng)驗總結成專業(yè)的課程，更重要的是能把這些技術講出來，讓0基礎的小白學得會，這就是考量這個老師的教學能力了。一個再牛逼的技術大牛，如果沒有教學能力，也不是一個合格的講師。所以這一部分，我更愿意去看培訓機構的老師有哪些教學經(jīng)驗，教了多少人...

3、是否推薦就業(yè)

IT培訓本質(zhì)上是一種就業(yè)培訓，培訓機構好不好，zui直接的就是學員的就業(yè)效果，這個推薦就業(yè)跟是兩回事，如果給你說，可以轉身就走了。一個好的培訓機構，會根據(jù)你的專業(yè)、學歷等，告訴你如果學習要補齊哪些短板，把你的情況去匹配已經(jīng)就業(yè)的學員情況，讓你在學習過程中有一個目標，刻苦努力學習。zui好是能在培訓課程中加一些職業(yè)素養(yǎng)的課程，畢竟時代在發(fā)展，培訓機構也不能只教技術，學生的綜合能力也要培養(yǎng)，這個角色培訓機構的老師更適合去做。