復(fù)讀需要勇氣，更需要方法。如果選擇了復(fù)讀，就要科學(xué)合理地安排接下來的學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，才能在來年的考試中取得好成績(jī)。

一、調(diào)整心態(tài)安心學(xué)習(xí)

剛剛經(jīng)歷的高考失利，會(huì)將學(xué)生置于沮喪的情緒旋渦中，他們很容易對(duì)自己以及高考做出非理性的評(píng)價(jià)與歸因。

在復(fù)讀過程中，家長(zhǎng)與學(xué)生要淡化對(duì)高考失利的關(guān)注，更不可將上一次的失利作為激發(fā)學(xué)生接下來學(xué)習(xí)動(dòng)力的理由。很多情緒的困擾來自于對(duì)自我愿望的壓抑，在復(fù)讀期間坦然地承認(rèn)自己對(duì)更高成績(jī)的追求，不僅可以從積極的角度激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能讓學(xué)生在復(fù)讀過程中將注意力集中學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生保持積極平和的心態(tài)。

二、尋找方法科學(xué)學(xué)習(xí)

在復(fù)讀前，學(xué)生要結(jié)合上一次的高考成績(jī)，分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，確定自身成績(jī)的提升點(diǎn)，找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和適合自己的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)進(jìn)行提升，好的機(jī)構(gòu)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，熟悉歷屆高考重難點(diǎn)，能夠幫助梳理核心考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

三、制定計(jì)劃高效學(xué)習(xí)。

好的計(jì)劃不僅可以幫助學(xué)生穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以緩解學(xué)生在復(fù)讀期間的焦慮情緒，在一個(gè)個(gè)目標(biāo)的達(dá)成中逐步增強(qiáng)學(xué)生的信心。

在學(xué)大教育，能夠結(jié)合每位學(xué)生高中期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高考情況，制定目標(biāo)適度，強(qiáng)度合理適合他們的學(xué)習(xí)方法。也會(huì)根據(jù)學(xué)校整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，做到課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃與自主復(fù)習(xí)計(jì)劃合理搭配，同時(shí)兼顧整體復(fù)習(xí)與個(gè)性化復(fù)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中給自己預(yù)留一定的調(diào)整空間，以便根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展的實(shí)際情況來進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。