許多學校和家長認為素質(zhì)教育是健康、身體、美的教育。只要加強音樂、體育、藝術(shù)課，就要有素質(zhì)教育。為了減輕負擔，讓孩子們輕松地引導(dǎo)孩子們玩耍，并把素質(zhì)教育理解為藝術(shù)教育或娛樂教育。其實藝術(shù)素質(zhì)只是人的素質(zhì)的一部分，而且只是一小部分，所以藝術(shù)教育只是整個素質(zhì)教育的一部分。讓學生快樂輕松，只是教學方法改革的目的。更重要的是讓學生學習知識和能力活潑，促進學生思想品德、文化水平、身體健康、藝術(shù)美學、道德、智力、身體、審美素質(zhì)的提高。多元社會需要多元化人才。不能說只有藝術(shù)人才是高素質(zhì)的人才。有些人對藝術(shù)一無所知，但不能否認他們可能還是高素質(zhì)的人才。