厭學的孩子是否可以自愈是一個因個體差異而異的問題。有些孩子可能會在一段時間內(nèi)自我調(diào)整，重新找回對學習的興趣和動力。而有些孩子則可能需要更長時間的處理和干預，才能克服厭學情緒和行為。

對于一些輕度厭學的孩子，適當?shù)闹С趾鸵龑Э赡軙椭麄兛朔栴}，重新找回學習的動力。這可以經(jīng)過與孩子進行溝通、給予心理支持、調(diào)整學習環(huán)境、制定合適的學習計劃等方式來實現(xiàn)。

然而，對于一些嚴重厭學的孩子，自愈可能是非常困難的。這些孩子可能面臨著更復雜的問題，比如學習困難、心理問題、家庭問題、網(wǎng)絡和手機成癮等等。這些問題的存在可能會使孩子無法克服厭學情緒，甚至影響到他們的日常生活和未來發(fā)展。

因此，對于厭學的孩子，家長和老師應該給予及時的關注和支持，幫助他們克服問題，重新找回學習的動力和信心。同時，也應該根據(jù)孩子的具體情況制定個性化的干預措施，以提高干預效果和幫助孩子更好地成長和發(fā)展。