南寧達(dá)內(nèi)python培訓(xùn)班
選的人多,自然是好培訓(xùn)!
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-20
南寧達(dá)內(nèi)python開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班,從python開(kāi)發(fā)培訓(xùn)起家,專(zhuān)注python開(kāi)發(fā)培訓(xùn)多年,來(lái)自行業(yè)知名企業(yè)實(shí)戰(zhàn)講師,課程設(shè)置切合企業(yè)用人需求。以下是關(guān)于南寧達(dá)內(nèi)教育python開(kāi)發(fā)的相關(guān)介紹,更多問(wèn)題,請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服!
課程大綱
Course outlineLinux操作系統(tǒng)
Python基礎(chǔ)語(yǔ)法
Python字符串解析
Python正則表達(dá)式
Python文件操作
Python模塊
Python異常
Python時(shí)間和日歷
PythonGUI 編程
Python 面向?qū)ο?
數(shù)據(jù)庫(kù)
Python 網(wǎng)絡(luò)編程
Python 多進(jìn)程、多線(xiàn)程
Python 函數(shù)式編程
WEB 前端軟件工程師
WEB 后端端軟件工程師
階段項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
Python 爬蟲(chóng)工程師
Python 爬蟲(chóng)工程師
大數(shù)據(jù)分析工程師
機(jī)器學(xué)習(xí)
人工智能工程師
設(shè)計(jì)模式與算法
階段項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
自學(xué)Python會(huì)遇到哪些問(wèn)題?
自學(xué)Python會(huì)遇到哪些問(wèn)題?咱們常常會(huì)遇到一些阻止
1、學(xué)習(xí)資源:很難找到合適且優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,難以下手,或許隨意找一些資料開(kāi)始學(xué)習(xí),極其簡(jiǎn)單從入門(mén)到拋棄;
2、遇到問(wèn)題卡殼:遇到問(wèn)題不知道如何尋找解決辦法,甚至連問(wèn)題都描繪不清楚,經(jīng)常被一些細(xì)微的問(wèn)題卡住,學(xué)習(xí)效率不高;
3、坐而論道:在理論學(xué)習(xí)中無(wú)法自拔,學(xué)習(xí)好久之后,發(fā)現(xiàn)還是不知道如何在實(shí)踐的項(xiàng)目中去使用,缺乏解決問(wèn)題的能力;
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
從辦學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)有19年的IT培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
高薪聘請(qǐng)講師團(tuán)隊(duì),他們分別來(lái)自企業(yè)技術(shù)經(jīng)理,總監(jiān)。
課程內(nèi)容實(shí)時(shí)更新,融合時(shí)下前沿技術(shù)熱點(diǎn)不斷升級(jí)。
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué),解決國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)者缺少經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)。
其實(shí)三十歲學(xué)習(xí)Python并不晚
重視實(shí)踐。實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常重要的,一定要在學(xué)習(xí)Python的進(jìn)程中做很多的實(shí)驗(yàn),在基礎(chǔ)常識(shí)學(xué)習(xí)完畢之后,**參加一個(gè)項(xiàng)目組的項(xiàng)目實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的進(jìn)程關(guān)于程序員來(lái)說(shuō)仍是非常重要的。
學(xué)習(xí)Python幫助**完結(jié)重復(fù)性的工作,提高個(gè)人效率享用成就感,花更多的時(shí)刻在創(chuàng)造性的業(yè)務(wù)上,而非重復(fù)性的勞動(dòng)
老師介紹
曾任職北國(guó)人百集團(tuán)DBA、 Cisco中國(guó)產(chǎn)品培訓(xùn),授課富有激情、機(jī)智詼諧、責(zé)任心強(qiáng),善于將教學(xué)與工作實(shí)踐相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生思考
預(yù)約講師曾從事成都農(nóng)商銀行核心/支付/票據(jù)、建行中間業(yè)務(wù)系統(tǒng)、華夏基金清算系統(tǒng)、數(shù)據(jù)加密等軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,講課風(fēng)格深入淺出,注重案例化、模型化,立體化教學(xué),注重培養(yǎng)思考能力、動(dòng)手能力、自學(xué)能力。
預(yù)約講師11年以上工業(yè)控制、教育電子產(chǎn)品、電子醫(yī)療器械開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),4年以上IT職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾任文曲星(金遠(yuǎn)見(jiàn)電腦技術(shù)有限公司)電子辭典部高級(jí)軟件工程師。精通Unix/Linux、C/C++、Python、JavaScript、Node js及各種數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)
預(yù)約講師十五年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任Domob高級(jí)工程師,中國(guó)云計(jì)算職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物,講課富有激情,善于激發(fā) 學(xué)員的思維。細(xì)心、富有責(zé)任感,注重原理與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合。
預(yù)約講師達(dá)內(nèi)每月定期開(kāi)班,他們大多都是零根底的,對(duì)IT的認(rèn)知僅僅止步于一串串看不理解的代碼。經(jīng)過(guò)為期5天的免費(fèi)試學(xué),10年以上經(jīng)歷的老師講解,調(diào)動(dòng)了愛(ài)好和學(xué)習(xí)的積極性決定留下來(lái)學(xué)。 當(dāng)然也有來(lái)深造提升技術(shù)的,他們知道自己的缺乏,來(lái)達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的意圖很明確。
python十年后發(fā)展預(yù)測(cè)
更快——運(yùn)轉(zhuǎn)速度更快
顯然 Python 并不是一門(mén)快言語(yǔ),慢也是被很多程序員詬病Python 的首要原因,但最近幾年 PyPy 解說(shuō)器在不斷的提高著 Python 的運(yùn)轉(zhuǎn)速度 ,通過(guò) PyPy 運(yùn)轉(zhuǎn)的程序,在某些場(chǎng)景下速度直接逼近 C 言語(yǔ),相信再過(guò)幾年,Python 的運(yùn)轉(zhuǎn)速度將不再是問(wèn)題。別的,由于近些 CPU 處理速度的快速發(fā)展,編程言語(yǔ)自身的快慢在大多數(shù)事務(wù)場(chǎng)景下已不再被做為首要考量(除了對(duì)響應(yīng)速度極為靈敏的事務(wù),如搜素)。
機(jī)構(gòu)介紹
達(dá)內(nèi)科技有限公司,由美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資,由來(lái)自SUN、IBM、亞信、華為、東軟、用友等國(guó)際知名IT公司的技術(shù)骨干、海外留學(xué)生和加拿大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)辦,直接引進(jìn)北美IT技術(shù),結(jié)合中國(guó)IT企業(yè)的現(xiàn)狀,定制化培養(yǎng)高端IT人才。
高端職業(yè)教育
企業(yè)人才推薦及相關(guān)服務(wù)
Jobshow招聘網(wǎng)站
達(dá)內(nèi)精品在線(xiàn)TMOOC
軟件外包
少兒編程
373余家中心,覆蓋近70個(gè)城市,全國(guó)11000名員工
達(dá)內(nèi)年代科技集團(tuán)成人類(lèi)課程方向:Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件工程師、Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)軟件工程師、Java大數(shù)據(jù)工程師、Web前端開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維與網(wǎng)絡(luò)安全、Linux云核算工程師、Python 人工智能軟件工程師、世界嵌入式軟件工程師、C++世界軟件工程師、PHP/web.3.0互聯(lián)網(wǎng)工程師、世界軟件測(cè)試工程師、Android軟件工程師、IOS軟件工程師、.NET軟件工程師、全鏈路UI設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫(huà)、商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程、產(chǎn)品級(jí)UED交互設(shè)計(jì)師、全棧式CAD設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、VR開(kāi)發(fā)工程師、VR次世代模型師、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師、新電商運(yùn)營(yíng)官、企業(yè)級(jí)影視視效、人力資源經(jīng)理人課程、總賬會(huì)計(jì)課程
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