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大類:播音主持

清空篩選條件
南京 播音主持
  • 南京小主持人口才培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:演說(shuō)、溝通、說(shuō)服、談判、辯論等各種場(chǎng)景中的應(yīng)對(duì)方法:宏宇教育咨詢有限公司全國(guó)連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公司成立于2004年,專注于演講口才系統(tǒng)培訓(xùn)?,F(xiàn)于安徽合肥、河北石家莊,江蘇南京,等地都有聯(lián)盟機(jī)構(gòu),建立了強(qiáng)大的市場(chǎng)服務(wù)體系。憑借項(xiàng)宏宇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定位,專業(yè)的服務(wù)能力,迄今為止已成功培訓(xùn)上萬(wàn)名學(xué)員和上百家企業(yè)。宏宇口才曾獲全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院**認(rèn)可的top100培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“**佳口才演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,廣東...[詳情]

  • 南京小主播

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    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高效溝通與人際關(guān)系--課程背景我們每個(gè)人每天都與周圍的人進(jìn)行溝通,尤其是身為主管的人士,每天幾乎有75%的時(shí)間在跟人溝通。溝通既是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù),無(wú)論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無(wú)論自上而下還是自下而上,人與人之間的交流,信息往往容易失真,不僅沒(méi)有得到你要的結(jié)果,還浪費(fèi)時(shí)間,影響效率。如何知己知彼獲得卓有成效的溝通?如何把握好自己的行為和自我認(rèn)同以改善人際關(guān)系的技巧,如何應(yīng)對(duì)困境的人...[詳情]

  • 南京少兒播音主持培訓(xùn)價(jià)格

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高效溝通與人際關(guān)系--課程背景我們每個(gè)人每天都與周圍的人進(jìn)行溝通,尤其是身為主管的人士,每天幾乎有75%的時(shí)間在跟人溝通。溝通既是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù),無(wú)論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無(wú)論自上而下還是自下而上,人與人之間的交流,信息往往容易失真,不僅沒(méi)有得到你要的結(jié)果,還浪費(fèi)時(shí)間,影響效率。如何知己知彼獲得卓有成效的溝通?如何把握好自己的行為和自我認(rèn)同以改善人際關(guān)系的技巧,如何應(yīng)對(duì)困境的人...[詳情]

  • 少兒主持表演培訓(xùn)班

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    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:科學(xué)發(fā)聲課程:適合人群:1.聲音平淡、缺乏吸引力和感染力,不符合年齡和職業(yè)身份特征。2.嫌自己聲音太小、音色暗淡、不夠磁性、不夠明亮渾厚、不夠有魅力。3.覺(jué)得自己的聲音沒(méi)有親和力、不圓潤(rùn)、不集中、沒(méi)彈性。4.覺(jué)得自己聲音低沉沙啞、柔弱、尖聲刺耳、娘娘腔、娃娃音、鼻音重、鴨公聲、豆沙喉……5.唱歌容易嘶啞,高音唱不上去。6.不敢公眾講話、聲音缺乏激情和感染力、希望塑造王者風(fēng)范。7.說(shuō)話時(shí)口齒含糊、吐...[詳情]

  • 南京小學(xué)生主持人學(xué)習(xí)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:科學(xué)發(fā)聲課程:適合人群:1.聲音平淡、缺乏吸引力和感染力,不符合年齡和職業(yè)身份特征。2.嫌自己聲音太小、音色暗淡、不夠磁性、不夠明亮渾厚、不夠有魅力。3.覺(jué)得自己的聲音沒(méi)有親和力、不圓潤(rùn)、不集中、沒(méi)彈性。4.覺(jué)得自己聲音低沉沙啞、柔弱、尖聲刺耳、娘娘腔、娃娃音、鼻音重、鴨公聲、豆沙喉……5.唱歌容易嘶啞,高音唱不上去。6.不敢公眾講話、聲音缺乏激情和感染力、希望塑造王者風(fēng)范。7.說(shuō)話時(shí)口齒含糊、吐...[詳情]

  • 職場(chǎng)口才訓(xùn)練課程

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  • 《無(wú)敵銷售》訓(xùn)練課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:《無(wú)敵銷售》訓(xùn)練課程【1】銷售是任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑;【2】企業(yè)除了銷售是利潤(rùn),其他一切都是成本;【3】同時(shí)企業(yè)**大的成本就是,沒(méi)有經(jīng)過(guò)銷售培訓(xùn)的終端銷售人員,天天在得罪顧客,天天在損害公司的利益;【4】就一個(gè)人的生存與生活而言,銷售的能力大于其他一切能力?!咀寣W(xué)銷售的人員迅速提升3-10倍以上的業(yè)績(jī),絕對(duì)的實(shí)戰(zhàn)實(shí)用!】絕對(duì)成交之顧問(wèn)式銷售,是銷售領(lǐng)域**高級(jí)別的銷售絕學(xué),顧問(wèn)式銷售,以顧客...[詳情]

  • 超級(jí)職場(chǎng)演說(shuō)特訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:超級(jí)職場(chǎng)演說(shuō)特訓(xùn)課程:1、高強(qiáng)度的情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練演說(shuō)是練出來(lái)的,不是你聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的。我們的培訓(xùn)采用了情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式,這在國(guó)內(nèi)是獨(dú)一無(wú)二的,培訓(xùn)時(shí)要求現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練,現(xiàn)練現(xiàn)掌握,掌握之后就要運(yùn)用,確保效果立竿見(jiàn)影?。?!特別提醒:根據(jù)我們這么多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),參加一個(gè)培訓(xùn)班,培訓(xùn)效果**好的人數(shù)是在20——50人之間,這樣有氣氛,有訓(xùn)練,又可以結(jié)交更多的朋友。我們的培訓(xùn)人數(shù)控制在50人以下,將會(huì)分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,...[詳情]

  • 科學(xué)發(fā)聲課程:

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    課程簡(jiǎn)介:科學(xué)發(fā)聲課程:適合人群:1.聲音平淡、缺乏吸引力和感染力,不符合年齡和職業(yè)身份特征。2.嫌自己聲音太小、音色暗淡、不夠磁性、不夠明亮渾厚、不夠有魅力。3.覺(jué)得自己的聲音沒(méi)有親和力、不圓潤(rùn)、不集中、沒(méi)彈性。4.覺(jué)得自己聲音低沉沙啞、柔弱、尖聲刺耳、娘娘腔、娃娃音、鼻音重、鴨公聲、豆沙喉……5.唱歌容易嘶啞,高音唱不上去。6.不敢公眾講話、聲音缺乏激情和感染力、希望塑造王者風(fēng)范。7.說(shuō)話時(shí)口齒含糊、吐...[詳情]

  • 溝通與人際關(guān)系--課程背景

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:高效溝通與人際關(guān)系--課程背景我們每個(gè)人每天都與周圍的人進(jìn)行溝通,尤其是身為主管的人士,每天幾乎有75%的時(shí)間在跟人溝通。溝通既是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù),無(wú)論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無(wú)論自上而下還是自下而上,人與人之間的交流,信息往往容易失真,不僅沒(méi)有得到你要的結(jié)果,還浪費(fèi)時(shí)間,影響效率。如何知己知彼獲得卓有成效的溝通?如何把握好自己的行為和自我認(rèn)同以改善人際關(guān)系的技巧,如何應(yīng)對(duì)困境的人...[詳情]

  • 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):南京宏宇口才訓(xùn)練中心
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    課程簡(jiǎn)介:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程一、啟動(dòng)大腦1、**課前破冰游戲和調(diào)查,了解學(xué)員目前面臨的困惑與挑戰(zhàn),以協(xié)助調(diào)整后面的課程練習(xí)更有針對(duì)性。2、啟動(dòng)大腦,認(rèn)識(shí)并了解大腦左腦和右腦的基本分工與功能。3、全腦啟動(dòng),工作和生活中,**好的學(xué)習(xí)和思考模式是全腦啟動(dòng),而不是偏重于大腦某一部分。二、思維訓(xùn)練,激活我們的大腦。1、思緒飛揚(yáng),垂直思考訓(xùn)練。2、思維綻放,水平思考訓(xùn)練3、統(tǒng)合訓(xùn)練,水平加綻放,思維導(dǎo)圖雛形。三、講授思...[詳情]

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