課程簡介：我國現(xiàn)階段專業(yè)的護理人員和評估人員處在一個“高需低量”的階段，“高需”指專業(yè)的護理人員和評估人員在養(yǎng)老機構(gòu)中需求量大，“低量”指國內(nèi)養(yǎng)老機構(gòu)從業(yè)人員多為社招人員，并沒有接受過專業(yè)成體系的技能指導(dǎo)及護理知識做依靠，而造成這一現(xiàn)狀的主要根源為：國內(nèi)養(yǎng)護行業(yè)沒有實操性強的一支教師隊伍。教師可以培育及提高人的能力，達到提升整體行業(yè)水平的目標。為了使更多人掌握養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)技能，加快提升我國養(yǎng)老服務(wù)水平，針對...[詳情]

課程簡介：CPA注冊會計師培訓中心深入剖析近三年真題詳解，總結(jié)考試規(guī)律，濃縮備考精華；精細化講解全書考點，配合典型例題加以鞏固，夯實理論基礎(chǔ)；以題帶點，強化易錯易混點，傳授攻關(guān)技巧，達到舉一反三。報名條件專業(yè)階段1具有完全民事行為能力2具有高等?？埔陨蠈W校畢業(yè)學歷，或者具有會計或者相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱。綜合階段1具有完全民事行為能力2已取得注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段考試合格證。招生簡章基礎(chǔ)精講班：備...[詳情]

課程簡介：教學新突破 給備考加一把強心劑1學習時間不靈活，面授課總是錯過：我們將線下的課程搬到線上從此擺脫學習時間和地點的約束；解決方案:全程高清網(wǎng)課+直播；將行業(yè)核心師資請到高清錄播室同樣的課程質(zhì)量高清的課程體驗隨時隨地隨心學2書本厚考點多，抓不住重點太盲目：880頁144萬字學起來太吃力如何簡化教材抓住命題規(guī)律？解決方案:真題解析班；提煉真題中的恒考點，進行詳細講解，“真題見考點”總結(jié)命題規(guī)律...[詳情]

課程簡介：安全工程師集訓營，輕松解決考試教材中的重點、難點，短時期內(nèi)迅速提高學員的考試通過能力。安全工程師考試大變革安工改革分三等級：2019《注冊安全工程師職業(yè)資格制度規(guī)定》等文件將安工設(shè)置為初級、中級、高級3個級別，取得證書可從事安全生產(chǎn)管理或技術(shù)相關(guān)工作統(tǒng)一大綱自主考試：考試采用統(tǒng)一大綱，由各省、自治區(qū)、直轄市自主組織考試；設(shè)法律法規(guī)、生產(chǎn)實務(wù)兩個科目，滿分均為100分，成績實行2年滾動管理政策支持考...[詳情]

課程簡介：改革開放以來，我國工程咨詢服務(wù)市場化迅速發(fā)展，形成了投資咨詢、招標代理、勘察、設(shè)計、監(jiān)理、造價、項目管理等專業(yè)化的咨詢服務(wù)業(yè)態(tài)，部分專業(yè)咨詢服務(wù)建立了執(zhí)業(yè)準入制度，促進了我國工程咨詢服務(wù)專業(yè)化水平提升。隨著我國固定資產(chǎn)投資項目建設(shè)水平逐步提高，為更好地實現(xiàn)投資建設(shè)意圖，投資者或建設(shè)單位在固定資產(chǎn)投資項目決策、工程建設(shè)、項目運營過程中，對綜合性、跨階段、一體化的咨詢服務(wù)需求日益增強。多省文件明確：政...[詳情]

課程簡介：初級會計職稱考試又稱助理會計師考試、初級會計專業(yè)技術(shù)資格考試，是由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試，原則上每年舉行一次。本課程主要講解初級會計職稱的兩門課——《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》，使考生順利通過考試。適學人群財會專業(yè)的在校大學生職場新人從事會計工作的人才中專、技校畢業(yè)生想轉(zhuǎn)行進入會計行業(yè)的人群其他對會計有興趣的人群課程內(nèi)容會計基礎(chǔ)知識會計的定義...[詳情]

課程簡介：長春初級會計培訓課程采用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學模式，可以幫助學員在考取初級職稱的同時，提升實操業(yè)務(wù)能力。實力老師團隊授課，實力老師手把手指導(dǎo)，全程真賬實操教學。學員將會在老師的指導(dǎo)下，利用在線海量題庫，充分把握初級職稱熱門考點，多方位提升實戰(zhàn)業(yè)務(wù)能力，成功圓夢！適學人群0基礎(chǔ)小白：想從事這行業(yè)入門找不到方法。二次考生：成績不理想，信心受挫。應(yīng)屆畢業(yè)生/寶媽：自制力差，學習效率低。職業(yè)危機：考取會計入...[詳情]

課程簡介：應(yīng)急救援員是指從事突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準備，受災(zāi)人員和公私財產(chǎn)救助，組織自救、互救及救援善后工作的人員。即當發(fā)生危害公民人身和財產(chǎn)安全的自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件時，第一時間向有關(guān)部門反映情況，在專業(yè)救援人員到達現(xiàn)場前，承擔先期處置，組織和幫助遇險或受災(zāi)人員開展自救和互救活動的人員。適合人群各級政府、企事業(yè)單位的安全管理人員街道社區(qū)骨干、行政機關(guān)救災(zāi)工作人員武警官兵、義務(wù)消防隊...[詳情]

課程簡介：老年人能力評估師主要負責對入住養(yǎng)老機構(gòu)的老年人或者進社區(qū)入戶為老年人進行能力評估，得出的老年人能力等級評估結(jié)果是提供養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。評估員主要依據(jù)四個一級指標（日常生活活動、精神狀態(tài)、感知覺與溝通、社會參與）和下設(shè)的22個二級指標來為老人進行評估，并根據(jù)評估結(jié)果來判定老人的身體能力等級（輕度失能、中度失能、重度失能）。機構(gòu)需要根據(jù)老人的身體能力等級來為老人制定護理計劃，老人家屬則可以依據(jù)評估結(jié)...[詳情]

課程簡介：通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平考試是由國家人力資源、工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一考試，全國的考務(wù)工作由工業(yè)和信息化部教育與考試中心負責，各地的考務(wù)工作由各地考試管理機構(gòu)負責。招生簡章銀卡班科目：綜合能力/專業(yè)實務(wù)模塊：教材精講/串講預(yù)測服務(wù)：學習中心專業(yè)問題答疑/學習進度提醒和督促金卡班科目：綜合能力/專業(yè)實務(wù)模塊：教材精講/串講預(yù)測/考點密訓服務(wù)：學習中心專業(yè)問題答疑/學習進度提醒和督促/考試不合格科目...[詳情]

課程簡介：智慧消防工程師是在熟悉智慧消防的技術(shù)背景下，理解消防安全設(shè)計理念、懂消防設(shè)施基本原理的基礎(chǔ)上，在消防設(shè)施設(shè)計、施工、維保檢修各環(huán)節(jié)能采用智慧消防管理手段，以達到火災(zāi)風險的早期預(yù)警與評估，為火災(zāi)預(yù)防、人員疏散和滅火指揮提供管理支撐，最終實現(xiàn)消防項目實現(xiàn)高效、科學、安全管理目標的專業(yè)技術(shù)人才。適合人群從事工程施工、管理人員消防維保、檢測、設(shè)計、評估及消防安全管理人員物聯(lián)網(wǎng)工程，智能物業(yè)、計算機、數(shù)據(jù)分...[詳情]

課程簡介：“十二五”以來，我國養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老機構(gòu)的建設(shè)處于迅速增長階段。跟隨我國養(yǎng)老事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢，養(yǎng)老機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和運營管理的水平也亟需同步提高，養(yǎng)老機構(gòu)運營管理的主要負責人在養(yǎng)老服務(wù)中具有無可替代的地位和作用，決定著機構(gòu)的發(fā)展和未來。培訓對象養(yǎng)老機構(gòu)院長、養(yǎng)老機構(gòu)中、高層管理人員及其他從事養(yǎng)老研究和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的管理人員培訓方式康養(yǎng)人才高級管理研修班主要采用線下培訓的模式，周期為3-4天。學員手冊每期班...[詳情]

課程簡介：認真落實黨中央、國務(wù)院決策部署，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，多方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費，使發(fā)展建立在實效利用資源、嚴格保護生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌推進高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟體系，確保實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標，推動我國綠色發(fā)展邁上新臺階。適合人群政府、企(事)業(yè)單位等負責低碳發(fā)展與管理的...[詳情]

課程簡介：我國現(xiàn)階段專業(yè)的護理人員和評估人員處在一個“高需低量”的階段，“高需”指專業(yè)的護理人員和評估人員在養(yǎng)老機構(gòu)中需求量大，“低量”指國內(nèi)養(yǎng)老機構(gòu)從業(yè)人員多為社招人員，并沒有接受過專業(yè)成體系的技能指導(dǎo)及護理知識做依靠，而造成這一現(xiàn)狀的主要根源為：國內(nèi)養(yǎng)護行業(yè)沒有實操性強的一支教師隊伍。教師可以培育及提高人的能力，達到提升整體行業(yè)水平的目標。為了使更多人掌握養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)技能，加快提升我國養(yǎng)老服務(wù)水平，針對...[詳情]

課程簡介：2015年，人力資源社會防護部、交通運輸部下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<公路水運工程試驗檢測專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度制定>和<公路水運工程試驗檢測專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試實施辦法>的通知》（人社部發(fā)[2015]59號），國家設(shè)立公路水運工程試驗檢測專業(yè)技術(shù)人員水平評價類職業(yè)資格制度，并納入專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度統(tǒng)一規(guī)劃。公路水運工程試驗檢測專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試正式開考。招生簡章...[詳情]