課程簡介：感覺統合★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學原理：腦神經神經生理學★課程內容：63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。★課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)...[詳情]

課程簡介：言語開發(fā)★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力★課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材課程特色★環(huán)境創(chuàng)設：結構化教學環(huán)...[詳情]

課程簡介：啟智認知★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學原理：應用行為分析學★課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力★課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力★課程...[詳情]

課程簡介：社交溝通★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一 / 一對二★科學原理：應用行為分析學★課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力★課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力2.社會參照階段:解決兒童參照...[詳情]

課程簡介：學前預備班★授課對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童★課程模式：1對3小組授課★科學原理：教育心理學、應用行為分析★課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力★課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩/語言障礙/說話晚/口吃結巴一個孩子的語言發(fā)展水平通常表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子的語言障礙，可能會影響他的生活。語言障礙是什么？語言發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育速度在生長發(fā)育過程中減慢或停止，低于同齡兒童正常水平的現象。語言發(fā)育遲緩的發(fā)生，說明患者是一種兒童發(fā)育遲緩。以下是西安中童語言發(fā)育遲緩康復的相關內容。西安中童語言發(fā)育遲緩康復課程體系【音樂律動訓練】律動教室是在音響、燈光、振動地板的...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩/語言障礙/說話晚/口吃結巴一個孩子的語言發(fā)展水平通常表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子的語言障礙，可能會影響他的生活。語言障礙是什么？語言發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育速度在生長發(fā)育過程中減慢或停止，低于同齡兒童正常水平的現象。語言發(fā)育遲緩的發(fā)生，說明患者是一種兒童發(fā)育遲緩。以下是西安中童語言發(fā)育遲緩康復的相關內容。西安中童語言發(fā)育遲緩康復課程體系【音樂律動訓練】律動教室是在音響、燈光、振動地板的...[詳情]

課程簡介：孩子個子矮是什么原因，過年了，走親訪友，當親戚看到孩子的身高比其他孩子矮時，也會對孩子的未來發(fā)展感到擔心，專家提示，身材矮小嚴重的人還可能因此形成心理障礙。所以矮小要及時科學治療，只有全面了解病因，有針對性地采取措施，才能達到更好的康復效果。西安中童兒童醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹：兒童身高是遺傳與環(huán)境共同作用的結果。家長應該為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮潛能，讓孩子盡可能長高。導致兒童身材矮...[詳情]

課程簡介：孩子個子矮是什么原因，過年了，走親訪友，當親戚看到孩子的身高比其他孩子矮時，也會對孩子的未來發(fā)展感到擔心，專家提示，身材矮小嚴重的人還可能因此形成心理障礙。所以矮小要及時科學治療，只有全面了解病因，有針對性地采取措施，才能達到更好的康復效果。西安中童兒童醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹：兒童身高是遺傳與環(huán)境共同作用的結果。家長應該為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮潛能，讓孩子盡可能長高。導致兒童身材矮...[詳情]

課程簡介：自閉癥康復自閉癥兒童與其他兒童在外貌上沒有差異，但其行為與正常兒童不同。父母需要從嬰兒期就密切關注孩子的行為。如果你有語言障礙，社交障礙，怪異和刻板的行為，可能是自閉癥。特別是一些孩子的認知發(fā)展不平衡。就音樂而言，記憶力和計算能力都比較好甚至非常，這也應該引起家長的重視。以下是西安中童自閉癥康復的相關內容。西安中童自閉癥康復課程體系【智能言語訓練】智能言語訓練是電腦儀器進行語言狀況評估與康復訓練。...[詳情]

課程簡介：自閉癥康復自閉癥兒童與其他兒童在外貌上沒有差異，但其行為與正常兒童不同。父母需要從嬰兒期就密切關注孩子的行為。如果你有語言障礙，社交障礙，怪異和刻板的行為，可能是自閉癥。特別是一些孩子的認知發(fā)展不平衡。就音樂而言，記憶力和計算能力都比較好甚至非常，這也應該引起家長的重視。以下是西安中童自閉癥康復的相關內容。西安中童自閉癥康復課程體系【智能言語訓練】智能言語訓練是電腦儀器進行語言狀況評估與康復訓練。...[詳情]

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課程簡介：孩子個子矮是什么原因，過年了，走親訪友，當親戚看到孩子的身高比其他孩子矮時，也會對孩子的未來發(fā)展感到擔心，專家提示，身材矮小嚴重的人還可能因此形成心理障礙。所以矮小要及時科學治療，只有全面了解病因，有針對性地采取措施，才能達到更好的康復效果。西安中童兒童醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹：兒童身高是遺傳與環(huán)境共同作用的結果。家長應該為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮潛能，讓孩子盡可能長高。導致兒童身材矮...[詳情]

課程簡介：孩子個子矮是什么原因，過年了，走親訪友，當親戚看到孩子的身高比其他孩子矮時，也會對孩子的未來發(fā)展感到擔心，專家提示，身材矮小嚴重的人還可能因此形成心理障礙。所以矮小要及時科學治療，只有全面了解病因，有針對性地采取措施，才能達到更好的康復效果。西安中童兒童醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹：兒童身高是遺傳與環(huán)境共同作用的結果。家長應該為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮潛能，讓孩子盡可能長高。導致兒童身材矮...[詳情]