課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制課程（18-48個(gè)月））日托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制課程（18-48個(gè)月））日托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制課程（18-48個(gè)月））日托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺(jué)統(tǒng)合全優(yōu)加獨(dú)創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個(gè)性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點(diǎn)、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長(zhǎng)環(huán)境中，正面引導(dǎo)，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵(lì)寶寶充分體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。課程簡(jiǎn)介3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺(jué)統(tǒng)合全優(yōu)加獨(dú)創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個(gè)性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點(diǎn)、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長(zhǎng)環(huán)境中，正面引導(dǎo)，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵(lì)寶寶充分體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。課程簡(jiǎn)介3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺(jué)統(tǒng)合全優(yōu)加獨(dú)創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個(gè)性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點(diǎn)、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長(zhǎng)環(huán)境中，正面引導(dǎo)，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵(lì)寶寶充分體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。課程簡(jiǎn)介3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制課程（18-48個(gè)月））日托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制課程（18-48個(gè)月））日托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃什么...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制/半日制課程（18-48個(gè)月））基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制/半日制課程（18-48個(gè)月））基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全優(yōu)加早教.托育（全日制/半日制課程（18-48個(gè)月））基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上吃飯、自主睡覺(jué)，學(xué)會(huì)生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過(guò)渡到幼兒園課程寶寶能學(xué)到什么？自理我會(huì)照顧好自己孩子愛(ài)上吃飯，自主睡覺(jué)，自己穿衣獨(dú)立我不害怕獨(dú)立上課，　過(guò)渡到幼兒云人際交往我有很多朋友跟小伙伴聊‘吃...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺(jué)統(tǒng)合全優(yōu)加獨(dú)創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個(gè)性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點(diǎn)、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長(zhǎng)環(huán)境中，正面引導(dǎo)，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵(lì)寶寶充分體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。課程簡(jiǎn)介3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺(jué)統(tǒng)合全優(yōu)加獨(dú)創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個(gè)性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點(diǎn)、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長(zhǎng)環(huán)境中，正面引導(dǎo)，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵(lì)寶寶充分體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。課程簡(jiǎn)介3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺(jué)統(tǒng)合全優(yōu)加獨(dú)創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個(gè)性特征，課程設(shè)置緊扣孩子關(guān)鍵期、興趣點(diǎn)、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長(zhǎng)環(huán)境中，正面引導(dǎo)，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵(lì)寶寶充分體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。課程簡(jiǎn)介3000＋國(guó)際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]