課程簡介：教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一教學原理：感覺統(tǒng)合理論課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展課程效果①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，...[詳情]

課程簡介：南京康語教育專注于兒童自閉癥訓練，兒童語言障礙訓練，兒童語言發(fā)育遲緩訓練，兒童感統(tǒng)失調(diào)訓練，兒童多動癥訓練，兒童注意力訓練，兒童社交障礙訓練等課程培訓。教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能...[詳情]

課程簡介：疫情當前，開學時間一推再推，被迫停下的教學干預，多出來的親子時光，到底該如何規(guī)劃？早于2月4日起，康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學者免費為全國特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學，疫情不孤獨”，確保每一位孩子和家長可以在家共同學習，讓孩子康復的腳步始終向前！截止目前，抗擊疫情特別微課共計觀看人次達13萬余次。世界上沒有兩片相同的葉子，同樣，也沒有兩個完全相同的孩子。自抗擊疫情特別微課開播以來，我們收...[詳情]

課程簡介：南京康語自閉癥康復機構讓孩子更快開口說話快速咨詢從當前臨床統(tǒng)計報告顯示，我國自閉癥超1000萬!這一現(xiàn)實問題足以引起朋友們的重視，因為兒童是家庭的希望，也是國家的未來，因此大家應當多學習一些識別自閉癥的方法，并且做好一些預防工作。對此，醫(yī)生提醒大家，早識別早預防，大家趕緊看看吧。觸覺敏感主要表現(xiàn)1.不喜歡被觸碰、如拉手、擁抱、親明、摸臉、摸頭、搭肩等身體接觸，拒絕人多的地方及互動游戲2.不喜歡洗臉...[詳情]

課程簡介：【南京康語兒童智能康復中心（以下簡稱：康語）】康語兒童智能康復中心連鎖品牌創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個年頭，為國家級殘聯(lián)定點的專業(yè)康復機構。主要針對2-7周歲的兒童譜系、語言發(fā)育遲緩（言語開發(fā)培訓）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復訓練。南京康語機構教學服務特點靈活安排老師會靈活的調(diào)整為兒童課程時長以及上課時間，確保兒童和家長正常的日常生活安排合同...[詳情]

課程簡介：【南京康語兒童智能康復中心（以下簡稱：康語）】康語兒童智能康復中心連鎖品牌創(chuàng)辦于2010年，到目前為止已有10個年頭，為國家級殘聯(lián)定點的專業(yè)康復機構。主要針對2-7周歲的兒童譜系、語言發(fā)育遲緩（言語開發(fā)培訓）、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)（感統(tǒng)培訓）等廣泛性發(fā)育障礙，提供專業(yè)的一站式康復訓練。南京康語機構教學服務特點靈活安排老師會靈活的調(diào)整為兒童課程時長以及上課時間，確保兒童和家長正常的日常生活安排合同...[詳情]

課程簡介：南京康語自閉癥康復機構讓孩子更快開口說話快速咨詢從當前臨床統(tǒng)計報告顯示，我國自閉癥超1000萬!這一現(xiàn)實問題足以引起朋友們的重視，因為兒童是家庭的希望，也是國家的未來，因此大家應當多學習一些識別自閉癥的方法，并且做好一些預防工作。對此，醫(yī)生提醒大家，早識別早預防，大家趕緊看看吧。觸覺敏感主要表現(xiàn)1.不喜歡被觸碰、如拉手、擁抱、親明、摸臉、摸頭、搭肩等身體接觸，拒絕人多的地方及互動游戲2.不喜歡洗臉...[詳情]

課程簡介：康語兒童智能康復中心讓孩子更快開口說話快速咨詢從當前臨床統(tǒng)計報告顯示，我國自閉癥超1000萬!這一現(xiàn)實問題足以引起朋友們的重視，因為兒童是家庭的希望，也是國家的未來，因此大家應當多學習一些識別自閉癥的方法，并且做好一些預防工作。對此，醫(yī)生提醒大家，早識別早預防，大家趕緊看看吧。自閉癥有哪些類型？按照國際疾病診斷分類手冊第十一版，自閉癥可以分八種類型——一、智力正常，語言基本正常；二、智力落后，語言...[詳情]

課程簡介：科學原理：應用行為分析學課程指引：GIS1課程—1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、4.兒童大運動發(fā)展GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展GIS3課程—1.語言發(fā)展階、2.社會適應發(fā)展課程教具：蒙臺梭利CASA操作教具、專注能力訓練教具教材、丹麥進口社交游戲教具、3D多媒體設備、情境仿真教具、邏輯訓練教材教學優(yōu)勢：1.40分鐘（社交游戲）＋10分鐘...[詳情]

課程簡介：課程指引：1、指令理解2、物體認知3、詞語運用4、語法訓練5、句型表達6、語言組織課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1認知強化）＋10分鐘（小組運用學習）2.指令理解、物體認知：提升兒童對語言的理解及物體認知理解的能力3.詞語運用、語法訓練：提升兒童的詞匯量、詞語及語法的運用能力4.句型表達、語言組織：提升兒童的語言組織、語句語用的表達能力。課程效果：培養(yǎng)邏輯...[詳情]

課程簡介：課程指引：1、指令理解2、物體認知3、詞語運用4、語法訓練5、句型表達6、語言組織課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1認知強化）＋10分鐘（小組運用學習）2.指令理解、物體認知：提升兒童對語言的理解及物體認知理解的能力3.詞語運用、語法訓練：提升兒童的詞匯量、詞語及語法的運用能力4.句型表達、語言組織：提升兒童的語言組織、語句語用的表達能力。課程效果：培養(yǎng)邏輯...[詳情]

課程簡介：課程體系：1.口部運動2.言語聽覺科學3.構音系統(tǒng)教學優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1發(fā)音訓練/口肌訓練）＋10分鐘（口肌/構音互動游戲）2.下頜，唇，舌運動障礙訓練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M食及發(fā)音提供前端的基礎保障。3.氣息訓練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎的動力，達到氣音統(tǒng)合。4.音系訓練：增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。課程效果：縮短兒童語...[詳情]

課程簡介：教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一/一對二教學原理：應用行為分析學課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力課程效果：引發(fā)兒童表達動機15種不同的提要求社交能力促進情緒自我管理問題解決能力在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴格考核。師資選撥：100%?？萍耙陨蠈W歷，臨床醫(yī)學...[詳情]

課程簡介：教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一教學原理：應用行為分析學課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力課程教具：系統(tǒng)...[詳情]

課程簡介：教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具：國際引進**器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴格考核...[詳情]