課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)Gtalk口肌課程20組音系療法30天開(kāi)口發(fā)音快速咨詢康語(yǔ)Gtalk口肌課程科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)，口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程體系：1.口部運(yùn)動(dòng)2.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)3.構(gòu)音系統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：1.40分鐘（1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲）2.下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺(jué)，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。咨詢課程老師針對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：啟智認(rèn)知課掌握300組詞匯，認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)快速咨詢啟智認(rèn)知課教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③3...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：社交溝通課學(xué)會(huì)15類社交技巧，　融入學(xué)習(xí)生活快速咨詢教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)15種不同的提要求社交能力促進(jìn)情緒自我管理問(wèn)題解決能力教學(xué)培訓(xùn)在康語(yǔ)，每一位特教老師需...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開(kāi)口說(shuō)話更簡(jiǎn)單點(diǎn)擊咨詢成都康語(yǔ)的“兒童自閉癥分級(jí)干預(yù)系統(tǒng)”將手工干預(yù)、訓(xùn)練干預(yù)和智能干預(yù)相結(jié)合，根據(jù)兒童的不同情況分階段進(jìn)行干預(yù)，從而提高兒童的認(rèn)知能力，提高兒童的注意力和發(fā)展商。不斷提高自閉癥兒童的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能，提高其家庭生活質(zhì)量。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives0...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開(kāi)口說(shuō)話更簡(jiǎn)單點(diǎn)擊咨詢就孤獨(dú)癥而言，目前還沒(méi)有根治的方法，但我們不能讓它發(fā)展并縱容孤獨(dú)癥患者。事實(shí)上，我們都可以培養(yǎng)他們的早期判斷力，讓他們重返社會(huì)。相反，它會(huì)加重孩子的病情，父母和孩子都非常痛苦。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都自閉癥訓(xùn)練課程來(lái)康語(yǔ)，讓你的孩子開(kāi)口說(shuō)話點(diǎn)擊咨詢?cè)谌粘Ｉ钪校覀兛偰芸吹揭恍┖⒆雍軆?nèi)向，拒絕與外界交流。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中與陌生人接觸是一件非常可怕的事情。這是因?yàn)樽蚤]癥兒童的心臟是封閉的。我們都應(yīng)該對(duì)這種疾病有所了解。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大腦...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)品牌，值得信賴點(diǎn)擊咨詢孤獨(dú)癥是一種非常常見(jiàn)的疾病。通常，三歲的兒童可以被診斷。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子已經(jīng)三歲了，但與其他孩子不同，您必須及時(shí)檢查您的孩子是否患有自閉癥。父母還需要了解自閉癥的一些癥狀，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。康語(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開(kāi)口說(shuō)話更簡(jiǎn)單點(diǎn)擊咨詢?cè)谌粘Ｉ钪校覀兛偰芸吹揭恍┖⒆雍軆?nèi)向，拒絕與外界交流。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中與陌生人接觸是一件非常可怕的事情。這是因?yàn)樽蚤]癥兒童的心臟是封閉的。我們都應(yīng)該對(duì)這種疾病有所了解。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。康語(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開(kāi)口說(shuō)話更簡(jiǎn)單點(diǎn)擊咨詢成都康語(yǔ)的“兒童自閉癥分級(jí)干預(yù)系統(tǒng)”將手工干預(yù)、訓(xùn)練干預(yù)和智能干預(yù)相結(jié)合，根據(jù)兒童的不同情況分階段進(jìn)行干預(yù)，從而提高兒童的認(rèn)知能力，提高兒童的注意力和發(fā)展商。不斷提高自閉癥兒童的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能，提高其家庭生活質(zhì)量。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。康語(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives0...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開(kāi)口說(shuō)話更簡(jiǎn)單點(diǎn)擊咨詢就孤獨(dú)癥而言，目前還沒(méi)有根治的方法，但我們不能讓它發(fā)展并縱容孤獨(dú)癥患者。事實(shí)上，我們都可以培養(yǎng)他們的早期判斷力，讓他們重返社會(huì)。相反，它會(huì)加重孩子的病情，父母和孩子都非常痛苦。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都自閉癥訓(xùn)練課程來(lái)康語(yǔ)，讓你的孩子開(kāi)口說(shuō)話點(diǎn)擊咨詢?cè)谌粘Ｉ钪?，我們總能看到一些孩子很?nèi)向，拒絕與外界交流。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中與陌生人接觸是一件非?？膳碌氖虑椤＿@是因?yàn)樽蚤]癥兒童的心臟是封閉的。我們都應(yīng)該對(duì)這種疾病有所了解。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。康語(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：大腦...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：成都康語(yǔ)自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)品牌，值得信賴點(diǎn)擊咨詢孤獨(dú)癥是一種非常常見(jiàn)的疾病。通常，三歲的兒童可以被診斷。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子已經(jīng)三歲了，但與其他孩子不同，您必須及時(shí)檢查您的孩子是否患有自閉癥。父母還需要了解自閉癥的一些癥狀，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。以下是成都康語(yǔ)自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z(yǔ)自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：社交溝通課學(xué)會(huì)15類社交技巧，　融入學(xué)習(xí)生活快速咨詢教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力課程效果：引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)15種不同的提要求社交能力促進(jìn)情緒自我管理問(wèn)題解決能力教學(xué)培訓(xùn)在康語(yǔ)，每一位特教老師需...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：啟智認(rèn)知課掌握300組詞匯，認(rèn)知能力倍數(shù)增長(zhǎng)快速咨詢啟智認(rèn)知課教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③3...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：康語(yǔ)Gtalk口肌課程20組音系療法30天開(kāi)口發(fā)音快速咨詢康語(yǔ)Gtalk口肌課程科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)，口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程體系：1.口部運(yùn)動(dòng)2.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)3.構(gòu)音系統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：1.40分鐘（1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲）2.下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺(jué)，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。咨詢課程老師針對(duì)...[詳情]