課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】孫曉輝★北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院研究部 講師★北京大學(xué)EMBA總裁班 講師★人力資源管理咨詢(xún)項(xiàng)目總監(jiān)★資深企業(yè)思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化思維輔導(dǎo)教練★企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)高級(jí)輔導(dǎo)講師★國(guó)家職業(yè)規(guī)劃師和高級(jí)人力資源師★曾任:★中糧可口可樂(lè)西北大區(qū)人力資源總監(jiān)★甘肅國(guó)芳集團(tuán)（房地產(chǎn)）培訓(xùn)總監(jiān)★上市公司蘭州黃河（000929）人資總監(jiān)及集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)孫曉輝老師具有二十年人力資源管理與企業(yè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：講師介紹張海京美國(guó)心臟協(xié)會(huì)BLS&ACLS認(rèn)證會(huì)員國(guó)際ITLS認(rèn)證會(huì)員中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科分會(huì)會(huì)員世界華裔骨科學(xué)會(huì)會(huì)員現(xiàn)為泓華國(guó)際醫(yī)療集團(tuán)醫(yī)療總監(jiān)張海京老師在軍隊(duì)三甲醫(yī)院骨科工作二十年。曾在北京大學(xué)人民醫(yī)院、北醫(yī)三院、北京積水潭醫(yī)院、301總醫(yī)院等醫(yī)院學(xué)習(xí)和工作。曾先后三次接受美國(guó)心臟學(xué)會(huì)授權(quán)急救醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，曾任新疆軍區(qū)野戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，曾服務(wù)于SOS國(guó)際救援中心，曾駐非洲乍得工作。具有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】岳峰沈陽(yáng)藥科大學(xué)藥學(xué)系；北京大學(xué)EMBA，醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)講師。岳峰老師從1990年起作為**批醫(yī)藥學(xué)術(shù)推廣營(yíng)銷(xiāo)人員開(kāi)始外企專(zhuān)業(yè)醫(yī)藥代表職業(yè)生涯，曾在日、德等多家知名跨國(guó)制藥公司就任醫(yī)藥代表、地區(qū)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理等職務(wù)；有13年醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、管理和9年的專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，成功策劃、運(yùn)作過(guò)多個(gè)處方藥品和非處方藥品；精于營(yíng)銷(xiāo)策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理等，已為醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)演講700...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一篇：?jiǎn)T工輔導(dǎo)與培養(yǎng)第一章：?jiǎn)T工為什么需要輔導(dǎo)第二章：如何進(jìn)行員工輔導(dǎo)1、什么是輔導(dǎo)2、輔導(dǎo)的4C原則3、輔導(dǎo)員工的流程形成輔導(dǎo)習(xí)慣確定輔導(dǎo)對(duì)象挖掘輔導(dǎo)需求明確輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)立輔導(dǎo)目標(biāo)把握輔導(dǎo)時(shí)機(jī)4、常用的4種輔導(dǎo)方式及操作第三章：?jiǎn)T工培養(yǎng)三部曲1、人才標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才任職資格與素質(zhì)模型案例：X公司銷(xiāo)售人員能力標(biāo)準(zhǔn)2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)日常觀察、行為面試、360評(píng)鑒、評(píng)鑒中心（問(wèn)卷、情境模擬、性...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】岳峰沈陽(yáng)藥科大學(xué)藥學(xué)系；北京大學(xué)EMBA，醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)講師。岳峰老師從1990年起作為**批醫(yī)藥學(xué)術(shù)推廣營(yíng)銷(xiāo)人員開(kāi)始外企專(zhuān)業(yè)醫(yī)藥代表職業(yè)生涯，曾在日、德等多家知名跨國(guó)制藥公司就任醫(yī)藥代表、地區(qū)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理等職務(wù)；有13年醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)、管理和9年的專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，成功策劃、運(yùn)作過(guò)多個(gè)處方藥品和非處方藥品；精于營(yíng)銷(xiāo)策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理等，已為醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)演講700...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】劉俊肖   中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)律師協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)法學(xué)教授，清華大學(xué)總裁班客座教授，北京奇正咨詢(xún)高級(jí)培訓(xùn)師。劉俊肖教授早年畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)，1985年取得律師資格；1995年取得法學(xué)教授任職資格；現(xiàn)任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）教學(xué)督導(dǎo)員。曾仼中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）教學(xué)委員會(huì)委員、北京市聘為高級(jí)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員。曾先后擔(dān)任法官、預(yù)審員、律師等工作。劉...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱內(nèi)容模塊課程提綱**天管理者的角色定位與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)定位才可定位，心動(dòng)才能行動(dòng)讓他時(shí)刻跟隨你才算真正的領(lǐng)導(dǎo)1、什么是管理2、管理者在企業(yè)中的重要作用3、管理者在企業(yè)中的角色定位高層的正確定位中層的正確定位基層的正確定位4、管理者常見(jiàn)的四種角色錯(cuò)位5、避免管理者的兩種“病癥”6、管理者容易在管理過(guò)程中出現(xiàn)的“內(nèi)傷”7、管理者七大定位思維8、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)“實(shí)力”是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的根本“信任”可以...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】崔小屹原西門(mén)子市場(chǎng)經(jīng)理、辦事處經(jīng)理；戴爾區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理，清華大學(xué)EMBA（高級(jí)工商管理碩士）；清華大學(xué)高級(jí)經(jīng)理人講堂，清華大學(xué)國(guó)家CIMS中心特約講師；國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師。清華大學(xué)EMBA（高級(jí)工商管理碩士）清華大學(xué)高級(jí)經(jīng)理人講堂清華大學(xué)國(guó)家CIMS中心特約講師國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師，可中英文雙語(yǔ)教學(xué)多家國(guó)內(nèi)國(guó)際大型企業(yè)常年顧問(wèn)國(guó)企——外企，熟悉國(guó)內(nèi)外企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理模式，對(duì)不同模式...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一篇：管理者角色認(rèn)知一、管理者是如何產(chǎn)生的二、管理者角色轉(zhuǎn)變管理者與員工的區(qū)別三、管理者定位誤區(qū)1、角色錯(cuò)位土皇帝民意代表自然人傳聲筒2、兩種病癥新經(jīng)理并發(fā)癥老經(jīng)理綜合癥3、兩難現(xiàn)象制度管理還是人情管理四、管理者的定位分析1、管理者的組織位置2、管理者的定位分析五、管理者的定位認(rèn)知1、角色認(rèn)知規(guī)劃者與執(zhí)行者問(wèn)題解決者榜樣者監(jiān)督者領(lǐng)導(dǎo)教練內(nèi)部客戶(hù)2、管理者應(yīng)該做的事第二篇：管理者思維提升一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第1講樹(shù)立正確的人力資源觀念一、什么是戰(zhàn)略性人力資源；1.什么是戰(zhàn)略性人力資源；2.戰(zhàn)略性人力資源與傳統(tǒng)人事的區(qū)別；二、人力資源在企業(yè)中的作用；1.選人；2.用人；3.育人；4.留人；三、人力資源部門(mén)工作職責(zé)1.人事體系構(gòu)建；2.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃制定；3.人才“選、用、育、留”工作；4.人事制度的具體實(shí)施與監(jiān)督；四、經(jīng)理人對(duì)人力資源管理的誤區(qū)1.制度層面誤區(qū)；2.管理層面誤區(qū)；3.能力層面...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第1講管理認(rèn)知一、什么是管理二、什么是人力資源管理三、直線經(jīng)理人在人力資源客的定位四、部門(mén)管理存在的問(wèn)題五、直線經(jīng)理人應(yīng)具備的能力；第2講崗位配置與工作分析一、崗位配置方法1.什么是組織架構(gòu)2.組織架構(gòu)設(shè)定誤區(qū)3.設(shè)定公司組織架構(gòu)的方法4.制定部門(mén)組織架構(gòu)的方法5.確定崗位編制二、工作分析方法1.工作分析的妙處2.分作分析表的構(gòu)成3.制定工作分析表的方法4.工作分析表的使用技巧三、部門(mén)員工...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：模塊1－團(tuán)隊(duì)管理課程模塊課程內(nèi)容第1部分團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)知識(shí)1、案例導(dǎo)入西游記的團(tuán)隊(duì)故事2、什么是團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別4、什么是團(tuán)隊(duì)管理5、團(tuán)隊(duì)管理要素6、團(tuán)隊(duì)管理中存在的常見(jiàn)問(wèn)題7、高效團(tuán)隊(duì)具備的特征8、高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大要素第2部分高效團(tuán)隊(duì)管理核心技能1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的設(shè)定方法2、團(tuán)隊(duì)管理的八大策略第3部分團(tuán)隊(duì)管理方法與技巧1、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員技巧2、團(tuán)隊(duì)齊心的四大絕招3、團(tuán)隊(duì)管理的核心十點(diǎn)4、留...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】王澤仁國(guó)學(xué)智慧與國(guó)學(xué)應(yīng)用講師幸福人生教育講師家庭倫理教育講師構(gòu)建快樂(lè)企業(yè)講師16歲被醫(yī)生診斷為抑郁癥患者，重度失眠2年，輕度失眠4年20歲深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與心理學(xué)，歷經(jīng)2年運(yùn)用圣賢智慧自我化解抑郁失眠癥狀，回歸理性人生21歲大學(xué)畢業(yè)23歲矢志創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建過(guò)三家公司，涵蓋培訓(xùn)咨詢(xún)、娛樂(lè)傳媒、文化科技創(chuàng)意等行業(yè)26歲閉關(guān)游學(xué)一年27歲開(kāi)始從事講師和顧問(wèn)工作，將自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)文化、心理學(xué)與...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分　計(jì)劃管理一、計(jì)劃的正確認(rèn)知1、計(jì)劃的定義2、計(jì)劃的作用與特性3、沒(méi)有計(jì)劃的后果4、計(jì)劃制定的前提條件二、制定計(jì)劃的方法1、計(jì)劃制定的七個(gè)步驟2、計(jì)劃制定的流程圖3、計(jì)劃包含的內(nèi)容4、計(jì)劃制定的注意事項(xiàng)5、如何確保計(jì)劃制定的合理性和可操作性6、提交上級(jí)計(jì)劃的要求三、計(jì)劃執(zhí)行的管控1、計(jì)劃執(zhí)行控制的假設(shè)思維2、計(jì)劃的前期控制3、計(jì)劃的過(guò)程控制4、計(jì)劃的結(jié)果控制四、情景演練：計(jì)劃制定第...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：講師介紹楊碩，國(guó)學(xué)與營(yíng)銷(xiāo)管理資深講師，支點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)的開(kāi)創(chuàng)者，中式管理學(xué)的倡導(dǎo)者，優(yōu)秀軍人出身，自幼出身道教俗家弟子世家，老子道德經(jīng)增注者，中國(guó)道教協(xié)會(huì)會(huì)員。楊碩老師是北民大副教授，國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師，總裁私人教練，性格分析師，商務(wù)談判專(zhuān)家，有十幾年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)歷，深諳營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理哲學(xué)，總結(jié)并倡導(dǎo)中式管理的方法技巧和工具，逐步形成獨(dú)有完整的營(yíng)銷(xiāo)管理系統(tǒng)，他以國(guó)學(xué)為根基，以...[詳情]