課程簡介：提高學習能力學習能力是指人們在正式學習或非正式學習環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。學生能夠運用科學的學習方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征。學習能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮，關鍵在于注意力。沒有注意力，觀察無法細致入微；沒有注意力，看過的東西留不下深刻印象；沒有注意力，發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。學習能力缺失...[詳情]

課程簡介：提高學習能力學習能力是指人們在正式學習或非正式學習環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。學生能夠運用科學的學習方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征。學習能力包括觀察力、記憶力、抽象概括能力、理解能力等。而這些方面的能力的發(fā)揮，關鍵在于注意力。沒有注意力，觀察無法細致入微；沒有注意力，看過的東西留不下深刻印象；沒有注意力，發(fā)揮不出深刻的邏輯思維和理解能力。學習能力缺失...[詳情]

課程簡介：深圳幼兒專注力課程孩子專注力不夠的原因一般孩子專注力不集中的原因各異，在中國大陸內(nèi)80%孩子存在感覺統(tǒng)合失調(diào)，而感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子隨著年齡的增長失調(diào)表現(xiàn)明顯的就是專注力不集中，感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展能有效提高注意力，感覺統(tǒng)合訓練課程，矯正前庭平衡覺、觸覺、視聽覺功能失調(diào)，同時感覺統(tǒng)合訓練還能促進神經(jīng)遞質(zhì)的分泌，從而解決孩子出現(xiàn)注意力不集中、好動不安、自控能力差、記憶能力弱弱等問題 專注力課程...[詳情]

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課程簡介：深圳全優(yōu)加語言發(fā)育遲緩感覺統(tǒng)合課程全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設置緊扣孩子關鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。寶寶階段特征這一階段，寶寶正處...[詳情]

課程簡介：深圳0到4歲嬰幼兒托管全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設置緊扣孩子關鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。全優(yōu)加卓越全日制培育課程理念，打造全日制的早教...[詳情]

課程簡介：深圳全優(yōu)加卓越探索課程/感覺統(tǒng)合全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越探索和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設置緊扣孩子關鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。課程簡介3000＋國際優(yōu)質(zhì)教具，...[詳情]

課程簡介：深圳幼兒早教全托/半托班全優(yōu)加獨創(chuàng)”12n”課程體系是由“家庭共育”，“卓越和培育”及“特色課程”組成。根據(jù)孩子的身體發(fā)育和個性特征，課程設置緊扣孩子關鍵期、興趣點、接受程度由淺入深，讓寶寶在充分豐富的成長環(huán)境中，正面引導，建立自由的邊界，并在邊界內(nèi)自由發(fā)揮。且遵循成長規(guī)律，循序漸進，激發(fā)興趣，培養(yǎng)寶寶探索精神，鼓勵寶寶充分體驗，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寶寶內(nèi)在優(yōu)勢。全優(yōu)加卓越全日制培育課程理念，打造全日制的早...[詳情]

課程簡介：（全日制課程（18-48個月））全托/半托基于全優(yōu)加卓越理念，打造全日制的早教課程，培養(yǎng)孩子的生活能力，從孩子的潛能出發(fā)，培養(yǎng)寶貝良好的生活行為習慣，讓孩子愛上吃飯、自主睡覺，學會生活自理，提升孩子人際交往能力、情緒管理能力，讓孩子　過渡到幼兒園——寶寶成長過程中遇到問題，求助誰？——寶寶不愛睡覺，寶寶沒人帶，寶寶挑食，寶寶不合群全優(yōu)加早教式托育來幫忙人際交往：運動游戲，戶外早操，食物分享。咨詢詳...[詳情]

課程簡介：兒童卓越探索（19-48個月）獨立型課程，全面激發(fā)孩子潛能，從情緒管理、視覺觀察、聽覺理解、人格培養(yǎng)、品德禮儀、勇氣自信等全方面訓練，提高孩子理解能力，反應能力、專注力、社會性交往能力、學習能力、運動能力、環(huán)境適應能力、抗挫折能力，建立多維思考方式。【針對兒童健康成長的九大領域測評體系】測評系統(tǒng)是由全優(yōu)加早教**專家團隊歷時16年研發(fā)出來的。與市面上多數(shù)機構的測評不同，我們的系統(tǒng)依托于九大領域體系...[詳情]

課程簡介：兒童卓越陪伴（2-18個月）為家長陪伴型課程，**情感、情緒引導的專業(yè)指導，增強孩子主動、自發(fā)學習的興趣，初步養(yǎng)成獨立持久的學習習慣和自我知覺，有效推動孩子語言、情商、智商和體能的全面發(fā)展，正確及時幫助孩子全身心和諧的發(fā)展?！惊殑?chuàng)12N課程體系】全優(yōu)加以卓越課系為核心，結合家園共育與多元發(fā)展的課程體系，借鑒國內(nèi)外早教經(jīng)驗，基于0-6歲的中國寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關鍵期，融合教育學、醫(yī)學、心理學、生物...[詳情]

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課程簡介：深圳高考語文沖刺培訓班學校簡介：聯(lián)展高考輔導成立于1997年，以課外培訓為主，并逐步發(fā)展素質(zhì)能力教育產(chǎn)品。目前我們已經(jīng)進入深圳、北京、上海、深圳及珠三角重點城市。每年在聯(lián)展高考輔導培訓的學生超過40萬人次，贏得政府、教育機構、社會授予的八十多項的榮譽獎項。深圳學大教育是聯(lián)展高考輔導旗下星級品牌之一，是一家以語文為主的中小學課外培訓機構。10年來，依托全國著名的語文教學科研機構，集聚語文教學方面的專...[詳情]

課程簡介：深圳高考數(shù)學沖刺培訓班學校簡介：聯(lián)展高考輔導成立于1997年，以課外培訓為主，并逐步發(fā)展素質(zhì)能力教育產(chǎn)品。目前我們已經(jīng)進入深圳、北京、上海、深圳及珠三角重點城市。每年在聯(lián)展高考輔導培訓的學生超過40萬人次，贏得政府、教育機構、社會授予的八十多項的榮譽獎項。深圳學大教育是聯(lián)展高考輔導旗下星級品牌之一，是一家以語文為主的中小學課外培訓機構。10年來，依托全國著名的語文教學科研機構，集聚語文教學方面的專...[詳情]

課程簡介：深圳高考英語沖刺培訓班學校簡介：聯(lián)展高考輔導成立于1997年，以課外培訓為主，并逐步發(fā)展素質(zhì)能力教育產(chǎn)品。目前我們已經(jīng)進入深圳、北京、上海、深圳及珠三角重點城市。每年在聯(lián)展高考輔導培訓的學生超過40萬人次，贏得政府、教育機構、社會授予的八十多項的榮譽獎項。深圳學大教育是聯(lián)展高考輔導旗下星級品牌之一，是一家以語文為主的中小學課外培訓機構。10年來，依托全國著名的語文教學科研機構，集聚語文教學方面的專...[詳情]