課程簡(jiǎn)介：美聯(lián)高中英語(yǔ)輔導(dǎo)課程課程亮點(diǎn)1、高考升學(xué)考點(diǎn)精講，切合課本知識(shí)點(diǎn)2、定期教學(xué)反饋，心理疏導(dǎo)及家長(zhǎng)課堂3、高考填報(bào)志愿指導(dǎo)，挑選好學(xué)校適用對(duì)象：不限學(xué)習(xí)目標(biāo)提高應(yīng)試考試成績(jī)課程內(nèi)容課程對(duì)標(biāo)高考定制全學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)化聽力口語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)核心考點(diǎn)串講，考試分?jǐn)?shù)拔高重難點(diǎn)題型突破，強(qiáng)化考試應(yīng)用提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好習(xí)慣，得到理想成績(jī)以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)，改善孩子英語(yǔ)語(yǔ)言...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：美聯(lián)高二英語(yǔ)培訓(xùn)課程亮點(diǎn)1、服務(wù)與教學(xué)雙優(yōu)管理，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性2、悉心指導(dǎo)，制定個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃適用對(duì)象：不限學(xué)習(xí)目標(biāo)緊跟英語(yǔ)改革，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力課程內(nèi)容1.結(jié)合中考考試大綱，歸納梳理中考主要知識(shí)體系。2.精講中考重難點(diǎn)知識(shí)，學(xué)科知識(shí)查缺補(bǔ)漏。3.快速掃清學(xué)生知識(shí)盲區(qū)，讓學(xué)員更好掌握知識(shí)點(diǎn)。4.為學(xué)生量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，改善學(xué)生偏科弱科、知識(shí)體系不完整現(xiàn)象。[心理疏導(dǎo)]:定期進(jìn)行心...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班課程亮點(diǎn)：課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)\n課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥，找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方，針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助，為學(xué)生建立自信\n課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況下更上一層樓，進(jìn)行專題講解，綜合訓(xùn)練，深入挖掘知識(shí)要點(diǎn)適用對(duì)象：不限學(xué)習(xí)目標(biāo)提高孩子學(xué)習(xí)興趣課程內(nèi)容聽力口試\n...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高一英語(yǔ)培訓(xùn)課程亮點(diǎn)量身定制學(xué)習(xí)方案\n趣味性互動(dòng)課堂\n個(gè)性化課程體系適用對(duì)象：不限學(xué)習(xí)目標(biāo)提高孩子學(xué)習(xí)興趣\n掌握高中學(xué)科解題技巧課程內(nèi)容**階段:夯實(shí)基礎(chǔ)\n1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)\n2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣\n3.精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)\n4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法，形成語(yǔ)法知識(shí)\n5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)\n第二階段:同步進(jìn)階\n1.精講從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法\n2.高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練\n3.語(yǔ)篇理解鞏固\n4.掌握一...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高考英語(yǔ)培訓(xùn)課程亮點(diǎn)1、診斷問(wèn)題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵2、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性提升目標(biāo)3、定制方案：根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案適用對(duì)象：不限學(xué)習(xí)目標(biāo)拓展解題思路，專題專項(xiàng)突破課程內(nèi)容涵蓋高中英語(yǔ)各方面，單詞學(xué)習(xí)、聽力指導(dǎo)、閱讀理解等學(xué)習(xí)技巧和成績(jī)提升。進(jìn)門檢測(cè)：課前檢查學(xué)員的掌握情況，解決遺留問(wèn)題和作業(yè)問(wèn)題。講授新課：結(jié)合每堂課的設(shè)置講授新課，并**例...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：博沃思感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程內(nèi)容循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，有計(jì)劃的提升孩子的注意力1.一對(duì)一測(cè)評(píng)分析:學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)報(bào)告測(cè)評(píng)師觀察,三位一體全方位測(cè)評(píng)，并根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，生成科學(xué)測(cè)評(píng)報(bào)告。2.量身定制提升方案:根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告，定位每一位孩子的注意力記憶力水平，并配置定制化培養(yǎng)提升方案。3.個(gè)性化教學(xué):根據(jù)定制化方案，配置注意力提升的項(xiàng)目，從四百項(xiàng)目中精選，保證孩子每次訓(xùn)練都是不一樣的項(xiàng)目。4.效果反饋:...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：親子關(guān)系教育培訓(xùn)課程課程內(nèi)容1.入學(xué)即可以預(yù)約測(cè)試，采用CAS和其他科學(xué)的測(cè)試題，對(duì)孩子能力進(jìn)行評(píng)估，制定個(gè)性化教案2.經(jīng)過(guò)教具以及內(nèi)部教學(xué)方法，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn)，提升孩子的能力水平3.理論和實(shí)際結(jié)合，掌握家庭溝通的原則以及溝通技巧4.采用科學(xué)的課程結(jié)合有趣的教具，加強(qiáng)親子互動(dòng)關(guān)系5.為家長(zhǎng)講解家庭教育方法，提供解決方案，緩解家長(zhǎng)壓力，構(gòu)建幸福家庭家庭教育包括哪些內(nèi)容？1.要讓孩子具有“仁義”之...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：親子教育培訓(xùn)課程課程內(nèi)容1.專業(yè)資深顧問(wèn)老師為學(xué)員做入學(xué)測(cè)試，評(píng)估視聽注意力等能力，全面了解孩子的情況2.根據(jù)孩子個(gè)人特點(diǎn)為其匹配合適的班型，為其制定個(gè)性化目標(biāo)方案3.完成階梯式任務(wù)游戲，在游戲中培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)4.經(jīng)過(guò)多媒體課堂教學(xué)，提高孩子的見聞和見識(shí)5.親子家庭教育，掌握家庭溝通的技巧，拉進(jìn)親子間的關(guān)系錯(cuò)誤家庭教育的負(fù)面影響1.孩子會(huì)不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上感到困難，有不良的行為習(xí)慣，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒家庭教育親子班課程內(nèi)容1.預(yù)約測(cè)試，采用CAS和其他科學(xué)的測(cè)試題，對(duì)孩子能力進(jìn)行評(píng)估2.名師教學(xué)，讓家長(zhǎng)和孩子掌握親子間溝通技巧，打破親子溝通障礙3.采用科學(xué)的方法和訓(xùn)練，解決孩子來(lái)自家庭、校園的心理困擾4.掌握情緒管理的方法，幫孩子做情緒的主人5.課外拓展，經(jīng)過(guò)任務(wù)式的練習(xí)，激發(fā)孩子的無(wú)限潛能，多維度提升能力家庭教育包括哪些內(nèi)容？1.培養(yǎng)良好的習(xí)慣，行為習(xí)慣對(duì)個(gè)人的影響非常大，但孩子生來(lái)是沒(méi)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒家庭教育培訓(xùn)課課程內(nèi)容1.經(jīng)過(guò)科學(xué)的評(píng)估測(cè)試，根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出針對(duì)性指導(dǎo)方案2.上課時(shí)間靈活安排，合理利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)3.科學(xué)互動(dòng)課堂，全面多維度地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，讓孩子全身心快樂(lè)成長(zhǎng)4.對(duì)于每個(gè)家庭進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，給予科學(xué)的干預(yù)方案，讓家長(zhǎng)參與到對(duì)孩子的教育中5.心理疏導(dǎo)，解開孩子與家長(zhǎng)之間的心結(jié)，經(jīng)過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，拉進(jìn)親子關(guān)系家庭教育包括哪些內(nèi)容？1.要讓孩子具有“仁義”之心，即...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：家庭教育培訓(xùn)親子課程課程內(nèi)容1.經(jīng)過(guò)科學(xué)的評(píng)估測(cè)試，根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出針對(duì)性指導(dǎo)方案2.上課時(shí)間靈活安排，合理利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)3.科學(xué)互動(dòng)課堂，全面多維度地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，讓孩子全身心快樂(lè)成長(zhǎng)4.對(duì)于每個(gè)家庭進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，給予科學(xué)的干預(yù)方案，讓家長(zhǎng)參與到對(duì)孩子的教育中5.心理疏導(dǎo)，解開孩子與家長(zhǎng)之間的心結(jié)，經(jīng)過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，拉進(jìn)親子關(guān)系家庭教育包括哪些內(nèi)容？1.培養(yǎng)良好的習(xí)慣，行為習(xí)慣對(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：家庭關(guān)系教育培訓(xùn)課程課程內(nèi)容1.采用國(guó)外先進(jìn)的CAS評(píng)測(cè)方法對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)試，全面掌握孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題2.關(guān)注孩子的心理健康問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的心理承受能力3.能力的建設(shè)階段，完成階梯性難度任務(wù)，在完成任務(wù)過(guò)程中培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人品質(zhì)4.家庭教育輔導(dǎo)，調(diào)整孩子的心態(tài)，引導(dǎo)孩子向健康方向發(fā)展，提高人際交往能力5.課外拓展，經(jīng)過(guò)任務(wù)式的練習(xí)，提升各項(xiàng)能力什么是家庭教育？家庭教育是對(duì)家庭成員有著終身影...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：幼兒智力開發(fā)培訓(xùn)課程內(nèi)容利用各種開發(fā)大腦的工具，同時(shí)開發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開發(fā)大腦的潛能。腦力操：使大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡等；深層想象訓(xùn)練：創(chuàng)造與感悟能力；腦波音樂(lè)訓(xùn)練：**特研的阿爾法波腦波音樂(lè)，在歡樂(lè)愉悅的氛圍中，沉睡的右腦心像能力；感知力訓(xùn)練：鍛煉大腦的感知能力、直覺力、提習(xí)力、專注力、獲取信息的感悟能力；道德品格訓(xùn)練:改變自我的價(jià)值觀、提倡修身、品格修養(yǎng)等；團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒思維認(rèn)知提升班認(rèn)知力培訓(xùn)課程內(nèi)容1.認(rèn)知能力的探索階段：經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法，讓孩子在課堂中找到控制自己的方法，感知自我控制的能力，摸索出適合自己的、有效的提升方法2.認(rèn)知能力的建設(shè)：指定完成一系列有階梯性難度的任務(wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人品質(zhì)。3.認(rèn)知能力的增強(qiáng)：多重任務(wù)設(shè)定，讓孩子在做任務(wù)的過(guò)程中懂得控制對(duì)大腦的使用，加強(qiáng)感知能力，建立控制感覺。4.認(rèn)知能力的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒專注力培訓(xùn)課課程內(nèi)容1.專注力學(xué)習(xí)過(guò)程探索階段：在反復(fù)訓(xùn)練中，引導(dǎo)孩子找到支配狀態(tài)的控制方法。建設(shè)階段：幫助孩子培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強(qiáng)階段：孩子逐漸調(diào)節(jié)大腦的使用，加強(qiáng)感覺并建立控制。保留階段：持久穩(wěn)定的訓(xùn)練效果，讓卓越成為一種習(xí)慣。2.專注力評(píng)估軟件評(píng)估：使用軟件評(píng)估兒童的視聽注意力，對(duì)孩子的注意力水平做一個(gè)分類。運(yùn)動(dòng)評(píng)估：“注意力品質(zhì)分項(xiàng)評(píng)估”試題，可有效測(cè)試聽覺注意...[詳情]