課程簡介：閱讀障礙訓(xùn)練1對1課程課程詳情廣州競思教育的閱讀障礙訓(xùn)練1對1提升課程，主要針對5-18歲的孩子開設(shè)的。教材的選用也是由競思教育**編寫的，由行業(yè)內(nèi)專業(yè)的名師對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。并且此課程的老師是由美國的專家團(tuán)隊打造的，專門為學(xué)員進(jìn)行量身制定的學(xué)習(xí)方案。還會安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師對孩子進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，幫助孩子解決家庭和校園的心理困擾，激發(fā)出孩子的個人潛能，克服閱讀中的障礙，從而可以保證學(xué)員在...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格癥訓(xùn)練1對1課程課程詳情廣州競思教育的阿斯伯格癥訓(xùn)練1對1課程主要是針對于有自閉癥的學(xué)員開設(shè)的，在訓(xùn)練的前期會經(jīng)過腦電測評、問卷測評和心理測評的方式對學(xué)員進(jìn)行精準(zhǔn)的定位，并制定個性化的培養(yǎng)方式。腦電探測可以幫助孩子找到大腦的特定位置，并判斷出是不是存在相關(guān)的問題。幫助學(xué)員意識到自己存在的問題，并正視。**后競思的專家還會將孩子的問題考慮之后制定出相應(yīng)的心理報告，全方位的課程內(nèi)容設(shè)置可以讓學(xué)...[詳情]

課程簡介：少兒注意力訓(xùn)練1對1課程課程詳情廣州競思教育的少兒注意力訓(xùn)練1對1課程主要是針對于5-18歲的少年兒童開設(shè)的，此課程采用了競思腦電生物反饋訓(xùn)練法，訓(xùn)練的時間也非常的合理，不會對孩子產(chǎn)生副作用。而且效果也非常的穩(wěn)定且長久，可以從根本上解決孩子注意力不集中的問題，從而可以讓孩子自己控制自己，此課程會經(jīng)過沙盤練習(xí)、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練，顯著提高孩子注意力，學(xué)習(xí)能力...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程推薦課程詳情為視動統(tǒng)合能力差的孩子開設(shè)針對性訓(xùn)練，采用小班教學(xué)模式，經(jīng)過廣州競思教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等趣味性方式，對孩子展開科學(xué)性的訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子視覺上的靈敏度，對孩子視覺、大腦和行動不統(tǒng)一進(jìn)行矯正，對孩子眼手協(xié)調(diào)能力進(jìn)行提升，從而提升孩子的學(xué)習(xí)能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高孩子的綜合素質(zhì)。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢1、多年來專注于研究孩子視覺動作統(tǒng)合能力的提升，致力于提高孩子的學(xué)...[詳情]

課程簡介：一、課程內(nèi)容1.東方啟音口肌課程--氣息、口肌訓(xùn)練；2.東方啟音發(fā)音課程--口鼻音對照（發(fā)音軟件訓(xùn)練）、發(fā)音訓(xùn)練（基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，發(fā)音/音調(diào)對比，發(fā)音游戲）；3.邏輯表達(dá)和社交心理行為訓(xùn)練。二、教師團(tuán)隊1.東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業(yè)言語服務(wù)師，親自授課、評估及參與培訓(xùn)。而國內(nèi)的服務(wù)師團(tuán)隊80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè)，20%是教育學(xué)專業(yè)，臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。2.從...[詳情]

課程簡介：一、課程內(nèi)容：1.美國自閉癥言語服務(wù)zui新課程STAR--接受性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧；2.東方啟音口肌發(fā)音課程--感知覺、失用癥、發(fā)音（基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，發(fā)音對比，音調(diào)訓(xùn)練，發(fā)音游戲，發(fā)音軟件）；3.東方啟音課程--多感官（視覺、聽覺等）、專注力。二、課程優(yōu)勢：建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARＰrogram特色：四十年研究數(shù)據(jù)證實效果；有...[詳情]

課程簡介：課程介紹您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎？常見問題之一：好動、活動量大、易分心常見問題之二：膽小常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定常見問題之四：左右邊常搞不清楚常見問題之五：語言發(fā)展不良常見問題之六：挑食、偏食常見問題之七：不喜歡拼圖、剪紙游戲常見問題之八：初級反射整合能力不佳(腦干成熟不足)常見問題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳常見問題之十：發(fā)展性運(yùn)動障礙成長環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問題常常...[詳情]

課程簡介：課程介紹應(yīng)用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡稱ABA)是一種循證干預(yù)(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會意義的行為；經(jīng)過應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。應(yīng)用行為分析是**常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為，讓他們能...[詳情]

課程簡介：訓(xùn)練范圍●改善發(fā)音清晰度口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如:兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練，言語訓(xùn)練師會引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度?！翊龠M(jìn)語言理解及語言表達(dá)能力兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達(dá)需要。言語訓(xùn)練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓(xùn)練方法（如提升聽覺記...[詳情]

課程簡介：佛山孩子注意力訓(xùn)練班課程詳情佛山競思教育為想要提高注意力的孩子提供科學(xué)的診斷服務(wù)，讓團(tuán)隊進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，以生物腦電波為主，沙盤游戲等為輔方法，提高孩子們的注意，從而讓孩子改變整體心境。教授方式沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)、腦電生物反饋綜合訓(xùn)練，顯著提高孩子注意力學(xué)習(xí)內(nèi)容腦電生物反饋：腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來，并對特定的腦電活動...[詳情]

課程簡介：佛山少兒多動癥訓(xùn)練班適合對象：具有多動癥的孩子使用教材：佛山競思教育腦電波配套教材教學(xué)師資：佛山競思教育科學(xué)團(tuán)隊教學(xué)目的：讓孩子提高注意力，解決多動癥課程特色1、采用個性化訓(xùn)練的方式。訓(xùn)練目標(biāo)配上提升方法，提高學(xué)員的記憶容量、記憶刷新速度、轉(zhuǎn)換與抑制等能力。2、進(jìn)行階段性測試，及家長遠(yuǎn)程監(jiān)督訓(xùn)練結(jié)果，及時補(bǔ)充、修訂訓(xùn)練方案，力求訓(xùn)練效果優(yōu)質(zhì)化。3、只要家長對課程不理解，或有疑問的地方，都能夠及時聯(lián)...[詳情]

課程簡介：佛山多動癥科學(xué)訓(xùn)練班課程詳情佛山競思教育為有多動癥的孩子開設(shè)的課程，多動癥其實和注意力不集中是有一定的關(guān)聯(lián)的，競思教育為每一個孩子準(zhǔn)備三套嚴(yán)格的測試，再把測試結(jié)果傳達(dá)，進(jìn)行診斷制定科學(xué)的個人定制化學(xué)習(xí)方案，讓孩子在教學(xué)團(tuán)隊耐心的輔導(dǎo)下，經(jīng)過一對一的腦電波訓(xùn)練，沙盤訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)顯著改善孩子的多動癥等問題。課程特色1、競思教育科學(xué)、定制、精細(xì)、快樂、豐富多樣，以及令孩子...[詳情]

課程簡介：佛山閱讀障礙科學(xué)訓(xùn)練課程詳情佛山競思教育為有閱讀障礙的孩子開設(shè)的課程，閱讀障礙的原因孩子大腦閱讀區(qū)域出現(xiàn)了問題，一般來說，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練來提高孩子們的閱讀，經(jīng)過生物腦電波來刺激孩子們的大腦閱讀區(qū)域發(fā)展，刺激神經(jīng)的活躍性，輔助以沙盤訓(xùn)練等手段，經(jīng)過一對一耐心的輔導(dǎo)讓孩子的閱讀水平得到提升。課程特色1、采用個性化訓(xùn)練的方式。訓(xùn)練目標(biāo)配上提升方法，提高學(xué)員...[詳情]

課程簡介：佛山阿斯伯格科學(xué)訓(xùn)練課程詳情佛山競思教育為患有阿斯伯格癥狀的孩子開設(shè)的課程，與一般的自閉癥不同的是，阿斯伯格癥狀的孩子尤其易被誤診，而且和一般的自閉癥有所不同，更是經(jīng)過行為糾正和治療恢復(fù)，在競思的孩子們經(jīng)過腦電測評、問卷測評、以及心理測評三重測試之后，科學(xué)得出自閉癥的程度，然后把結(jié)果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學(xué)員具體情況制定針對性的課程和訓(xùn)練方案。課程特色1、采用個性化訓(xùn)練的方式。訓(xùn)練目標(biāo)...[詳情]

課程簡介：金博智慧情緒控制能力訓(xùn)練課程改善脾氣急躁，疏導(dǎo)小孩與父母的對抗情緒，讓小孩更能理解家長，不再與家長對立頂撞。課程介紹脾氣急躁、暴躁，在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見于一種兒童神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能不良，北京等一線城市發(fā)生率大約在7-9%，多發(fā)于學(xué)齡前及小學(xué)階段，隨著年齡的增長會逐漸得到改善，但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處，獲得他人的認(rèn)同，群體關(guān)系一般比較緊...[詳情]