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大類(lèi):IT認(rèn)證

清空篩選條件
武漢 IT認(rèn)證
  • 武漢java網(wǎng)站培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢java網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java課程學(xué)IT,好工作,就在北大青鳥(niǎo)快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理...[詳情]

  • 武漢java網(wǎng)站專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職校快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢江漢區(qū)java就業(yè)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職校快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢北大青鳥(niǎo)java工程師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢java編程培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢java入門(mén)課程學(xué)費(fèi)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢javaee開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢java實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職校快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢javaee軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢java周末培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職校快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢javaee程序培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

  • 武漢javaee開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java課程學(xué)IT,好工作,就在北大青鳥(niǎo)快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理...[詳情]

  • 武漢java語(yǔ)言課程學(xué)費(fèi)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java課程學(xué)IT,好工作,就在北大青鳥(niǎo)快速咨詢(xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷搿⒋a編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理...[詳情]

  • 武漢java開(kāi)發(fā)課程學(xué)費(fèi)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):武漢北大青鳥(niǎo)
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)課程聚能成長(zhǎng),贏在職??焖僮稍?xún)武漢北大青鳥(niǎo)java培訓(xùn)Courseoutlinebdqn階段一面向入門(mén),趣味性為主,引導(dǎo)進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè),樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心;技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認(rèn)識(shí)。階段二面向基礎(chǔ),理解概念為主,培養(yǎng)自學(xué)能力;技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度,開(kāi)始接觸企業(yè)的應(yīng)用,在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)...[詳情]

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