課程簡介：...[詳情]

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課程簡介：長春高三歷史輔導課程課程介紹：高三面臨高考，歷史學習強調厚積而薄發(fā)。全面學習古代中國的政治、經濟、文化、科學技術、殖民擴張、蘇聯(lián)建設等必備知識點；總結高一高二的知識重點、難點并進行專項的訓練；理解高中歷史的知識結構、易考易錯點和完善歷史科的整體結構復習；針對特殊題型、常見題型做專門的突破，帶領學生掌握解題技巧；提高所學知識的綜合運用能力，分析能力。授課周期：根據學生實際情況靈活制定。時間一般為一學...[詳情]

課程簡介：長春高一物理提升輔導班課程介紹：高一階段的物理學習，在初中的基礎上拓展，把握好知識的積累及銜接。重點學習運動學、靜力學、牛頓運動定律等內容；扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法；側重解決初中物理和高中物理的銜接問題、引導學生進入高中物理的學習狀態(tài)；初升高過渡階段，引導學生知識點銜接，打好基礎。授課周期：根據學生實際情況靈活制定。時間一般為一學期或一個假期。周期根據學生當前的學習狀況、需要解決的問題...[詳情]

課程簡介：長春高一數(shù)學輔導提升班課程介紹：和教材保持同步，讓學生掌握正弦定理和余弦定理的應用、等差數(shù)列和等比數(shù)列、數(shù)列的通項與求和、解不等式、線性規(guī)劃問題、均值不等式、空間幾何體的結構、三視圖及直觀圖、空間的平行關系、空間的垂直關系、空間的角和距離、直線的方程、圓的方程、直線與圓的方程等知識。教學特色：以專題形式使學生的掌握基本的解題方法。服務特色：電話咨詢、答疑解惑、跟蹤服務、專題輔導。實現(xiàn)成績的提升。適...[詳情]

課程簡介：長春高中英語輔導班課程介紹：高二階段英語學習是承上啟下的階段。聽說練習，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時繼續(xù)擴展詞匯量和閱讀面；系統(tǒng)掌握并熟練運用各大高考重點的語法考點，如，動詞時態(tài)，虛擬語氣，狀定語從句，非謂語動詞，時態(tài)、從句等；了解選擇性閱讀理解的出題類型及答題技巧；提升英語寫作技巧，掌握完形填空做題步驟，考點和答題技巧。授課周期：根據學生實際情況靈活制定。時間一般為一學期或一個假期。周期根據學...[詳情]

課程簡介：長春高二化學輔導課程課程介紹：高一化學的基礎學習，高二新增加了《化學反應原理》《有機化學基礎》兩本教材，特別是其中涉及的化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池，都是高考的重點考察內容，這一類知識的學習，除了必須掌握的基礎知識，更應增強學生對圖像分析的能力、溶液中離子的平衡及其酸堿性的判斷，注意綜合知識運用。授課周期：根據學生實際...[詳情]

課程簡介：長春高二政治提升輔導班課程介紹：高二政治是一個承上啟下的階段，也是為高三做復習準備的一個階段。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣；系統(tǒng)學習高二政治知識點，包括從實際出發(fā)、發(fā)展地看問題、矛盾分析法等，同時串聯(lián)的講解相關知識點；在高一政治的基礎上，完善簡答題、分析說明題等解題能力和相關技巧；選取具有針對性的題型來幫助學生提高靈活運用知識點的解題能力。授課周期：根據學生實際情況靈活制定。時間一般為一學期或...[詳情]

課程簡介：長春高三數(shù)學沖刺輔導班課程介紹：高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺提分的關鍵階段。整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力；加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用，舉一反三，掌握規(guī)律；重點、難點分析、總結，提高解題效率；結合實際，針對性指導提升，做好高考沖刺準備。授課周期：根據學生實際情況靈活制定。時間一般為一學期或一個假期。周期根據學生當前的學習狀況、需要解決的問題的多少和難易程度等，進行安排并隨時靈活調整。力求...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高二生物將講解生物必修3的知識內容，并進行必修1、必修2、必修3的全面復習。針對會考進行拔高，夯實基礎，教給學生生物學的學習思維，及正確的解題思路；側重生命的物質基礎、組成生物體的化學元素、組成生物體的化合物、細胞增殖、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異等知識點；扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法。授課周期：根據學生實際情況靈活制定。時間一般為一學期或一個假期。周期根據學生當前的學習狀況、需...[詳情]

課程簡介：長春高三政治輔導課程課程介紹：高三是高考前的后復習階段，也是沖刺提分的有效階段。主要側重高三政治知識點的梳理，包括國家制度、人民代表大會制度、依法治國、中國**的性質等；全覆蓋系統(tǒng)復習高中三年的所有知識，提升對知識的綜合運用能力與知識遷移能力；從歷年的高考考點、易錯點、難點入手，同時綜合學生的學習水平，進行有效的指導性復習；訓練各種新的題型，準確地找到解決思路、方法，做到　應答。授課周期：根據學生...[詳情]