來興元設計學服裝，年薪6位數不是夢
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服裝立體裁剪班
【學習對象】
1.應屆或往屆初中生、高中生（或具有同等學歷者）
2.熱愛服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產管理者
3.年齡：15 周歲以上，沒有年齡和學歷的限制。
如果交通不方便或者時間不符合，你也可以選擇我們的上元在線課程，沒有距離時間的限制，一樣學老師課程。
【課程內容】
1.服裝結構原理：
學習服裝結構設計原理，裙子原理，褲子原理，上裝原理，袖子原理，領子原理，使用實例等。
2.工廠式手工制版實戰(zhàn)：
包含女裝、男裝、童裝。 學習企業(yè)的規(guī)范的制版和放碼技術，規(guī)格設計等。教學以工廠打版經驗為主，結構設計原理結束后，提供大量的企業(yè)案例，樣衣和圖片進行講解及訓練，確保學生畢業(yè)后技術能夠直接與企業(yè)接軌（包括休閑類，正裝類，時裝類，牛仔類，羽絨類，禮服類，夾克類，針織類，梭織類，內銷類，外貿類，男裝類，女裝類，童裝類等）
3.電腦制版：
基本介紹、軟件工具的基本操作。
綜合表現及詳解：1、剪口的處理（放縮剪口）；2、線段處理：創(chuàng)造線段、創(chuàng)造直角線、創(chuàng)造圓形、交換線段、刪除線段等）；
樣片處理 1、創(chuàng)造樣片，修改樣片； 2 、創(chuàng)造褶子與旋轉（包括刀型褶，工字摺，胸摺）； 3 、縫份的設定，縫份角的設定； 4 、比例縮放；5、修改樣片、分割樣片、合并樣片樣板放碼、排板1、 樣板放碼（改變基本碼，指定放縮表）2、 排版：成衣檔案的建立；排版規(guī)范的建立；生成排版圖；排料設置、排版、排版圖的輸出；
4.立體裁剪與縫紉：
人臺上基準線的標記、省、褶、分割線的運用，服裝立體構成技法介紹，基本型袖和裙裝、褲裝裁剪，生活裝立體裁剪與制版
5.市場調研：
帶學生到當地知名服裝商場，專門店，批發(fā)市場，進行實地考察，調研
6.畢業(yè)設計制作：
按照服裝制版公司流程進行實踐操作，在老師的指導下進行獨立打板、立裁和工藝制作，完成一套作品。
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1月18日，臺北市孔廟舉辦了一場別開生面的服裝秀，島內設計師將漢字元素融入服裝設計中，讓現場觀眾驚艷不已。島內時尚界人士認為，過去臺灣吹哈日、哈韓風，未來兩岸年青一代設計師以中華文化為賣點，一定能使上海、北京、臺北，成為亞洲服飾流行中心。
堅持留辮、拒穿和服
服飾對于臺灣民眾來說并不僅僅是穿衣的問題，早期甚至跟“國家認同”有關。據臺灣實踐大學服裝設計系助理教授葉立誠介紹，日據時期，日本殖民者曾提倡島內民眾穿著西化，但不少人堅持穿清朝服裝，有些人衣著雖然西化，但堅持留辮子，一直到清政府被推翻才改變。上世紀30年代，島內女性開始流行穿旗袍，據悉這是受上海風潮的影響。此時日本殖民政府為了斬斷臺灣民眾對大陸的認同，開始強制學生仿效日本國內穿制服，并開設洋裝裁剪課程，希望扭轉新一輩的觀念。
臺灣有識之士此時警覺到日本人的意圖，于是發(fā)動一場新文化運動，堅持穿中式服裝。同一時期，與日本人關系緊密的家族則改穿日式服裝。1936后，日治政府曾一度想在臺灣全面推行和服，但后來不了了之。
國民黨當局接收臺灣后，也把服飾看作“國家認同”的標志之一。為了抹去殖民遺跡，當局規(guī)定不準穿日式木屐、日本軍服。據島內老人回憶，1949年大陸撤臺的男人普遍穿軍服，女性服裝以藍色素雅旗袍為主。上世紀50年代美國援助臺灣不少面粉，島內民眾將面粉袋改裝成衣褲，不少人背上或屁股上便出現了“中美合作”四個大字。
到了上世紀60年代，一系列事件促使島內服裝走向新潮。一是大華晚報首辦選美比賽，佳麗要穿上時髦服裝；二是電視臺成立，設計師王榕生首次在節(jié)目中教婦女制作衣服，并由模特示范，類似現在的走秀；三是實踐?？茖W院成立，首創(chuàng)服裝科，為培養(yǎng)設計師奠定基礎。四是中華商場、**百貨公司落成，加上經濟好轉，民眾有能力消費。五是香港影視的影響，包括邵氏電影、畫報等雜志引入，對臺灣服飾流行都有深遠影響。70年代，迷你裙等“奇裝異服”隨著嬉皮文化流入臺灣，但當局為了維持“淳樸民風”，規(guī)定藝人著裝奇特不準上節(jié)目。
兩岸攜手取代東京
島內服飾出現品牌概念是在上世紀80年代，臺“國貿局”開始鼓勵設計師把名字直接標在服裝上。瓊瑤劇中主角的穿著也引領了服裝的流行趨勢，包括喇叭褲等都是由此而來。90年代起，性感被重新定位，葉立誠指出，之前大家對衣著裸露都觀感不佳，但后來性感成為正面評價。
在哈日、哈韓風潮之后，島內設計師開始轉向中華文化尋找靈感。如青銅器的圖騰紋飾、清明上河圖中的人物穿著、宋瓷素雅卻透著高貴的顏色，這些元素在服裝設計師的眼中都是瑰寶。尤其在兩岸交流變得頻繁后，島內業(yè)界人士認為，在大陸龐大市場的推波助瀾下，兩岸攜手將有機會讓中國城市取代東京在亞洲的流行地位。
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