泰州上元教育

當(dāng)然，以前的學(xué)位不是無效的。這是一個(gè)國(guó)家認(rèn)可的學(xué)位，也是你寶貴人生經(jīng)歷的一部分。它怎么可能是無效的？舉個(gè)例子，如果你有碩士學(xué)位，當(dāng)然，你會(huì)在找工作時(shí)向雇主展示你的最高學(xué)識(shí)，人家也只看你的最高學(xué)歷，不怎么關(guān)心你是什么本科啊等等。本三是二級(jí)學(xué)院，但一樣也是本科，只要你具有同等學(xué)歷，當(dāng)然可以考研，如果你初試和復(fù)試都通過了清華的分?jǐn)?shù)線，那么當(dāng)然你就是清華大學(xué)的一份子了。

在非常有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該先注重質(zhì)量，然后再注重?cái)?shù)量，特別是對(duì)于研究生入學(xué)考試的學(xué)習(xí)來說，英語(yǔ)筆記是一種增強(qiáng)記憶的手段，而不是提高考試能力的必要手段。在時(shí)間有限、任務(wù)繁重的情況下，簡(jiǎn)潔的記錄或即時(shí)口譯、口誦，顯然性價(jià)比更高，而省下的時(shí)間已足夠多次回顧該題目。最重要的是，在這個(gè)過程中，你的思維一直在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，而不是筆。所以，手要“懶”，心要勤。

研究生入學(xué)考試不僅是前大學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種手段，也是許多勞動(dòng)者改變行業(yè)和工作方向的一種方式。南京師范大學(xué)的劉曉明表示，針對(duì)原學(xué)生參加研究生入學(xué)考試、在職研究生比例不斷上升的現(xiàn)象永昌教授表示，非全日制的模式其實(shí)更適合在職人員，安排的課程中有很多是趨于實(shí)踐的，可以學(xué)以致用，提升工作能力。隨著高等教育的普及，普通全日制高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)張，高校畢業(yè)生數(shù)量近20年來一直處于增長(zhǎng)趨勢(shì)。2019年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)834萬人左右，較上一年增加14萬人，高校畢業(yè)生規(guī)模的擴(kuò)大，使得潛在考研人數(shù)也隨之上升，成為考研群體增加的重要推手。

有些人追求學(xué)術(shù)理想。這應(yīng)該是許多學(xué)霸的理想。他們應(yīng)該致力于科學(xué)研究，致力于學(xué)習(xí)，在知識(shí)和真理的海洋中旅行，簡(jiǎn)單地體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的無限樂趣。這種狀態(tài)，學(xué)渣可能不會(huì)理解。就業(yè)現(xiàn)實(shí)。這是大部分考研人的實(shí)際目標(biāo)，雖然在某種程度上學(xué)歷不再代表能力，但對(duì)于激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來說，一紙研究生文憑終究還是含金量非常高的加重砝碼。追逐興趣。不排除有的人純粹是出于對(duì)興趣的追逐而考研，無論是留在本專業(yè)繼續(xù)深造，還是換到自己更喜歡的專業(yè)領(lǐng)域，強(qiáng)烈的熱愛是趨勢(shì)他們考研的根本動(dòng)力。