心理咨詢師課程培訓(xùn)
基礎(chǔ)心里學(xué)知識(shí)開(kāi)始
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1、優(yōu)路教育
2、學(xué)天教育
3、環(huán)球網(wǎng)校
4、233網(wǎng)校
5、大立教育
6、學(xué)爾森教育
7、中大網(wǎng)校
8、魯班教育
9、小筑教育
10、上元教育
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!節(jié)奏快,壓力大,逐漸侵蝕人們的心理健康,當(dāng)繁多且復(fù)雜的心理問(wèn)題顯現(xiàn)后,人們對(duì)具備從業(yè)能力的心理咨詢師有了迫切需求。
心理咨詢師需要相對(duì)專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備與技能,隨著近些年心理健康行業(yè)的飛速發(fā)展,羽翼漸豐的表象下,實(shí)際上是巨大的人才缺口。
高薪優(yōu)福利,穩(wěn)定就業(yè),資歷越久越香,豐富就業(yè)形式,應(yīng)用生活場(chǎng)景。
壓力調(diào)節(jié),溝通技巧,情緒管理,家庭教育,心理問(wèn)題評(píng)估,關(guān)系維護(hù)處理。
避免急躁。隨著時(shí)間的推移,一些考生覺(jué)得自己的進(jìn)步不快,有些內(nèi)容看完后無(wú)法理解,導(dǎo)致不耐煩,認(rèn)為自己可能沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),到時(shí)通過(guò)考試的可能性性不大,有的朋友甚至產(chǎn)生了放棄的想法。心理咨詢師考試的內(nèi)容都是理論性的,與工作接觸不大,大家都在同一個(gè)起跑點(diǎn)上,情況也差不多,都有工作和家庭,所能利用的也只是業(yè)余時(shí)間,同時(shí)智力水平也差不多,開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)間也差不多,對(duì)考試內(nèi)容的理解也應(yīng)該差不多,所以你的情況應(yīng)該與大家差不多,所以要相信自己,只要不認(rèn)為“自己比別人笨、自己不如別人勤奮”,那么別人能通過(guò)考試,自己一定也能!
課程優(yōu)勢(shì)
通過(guò)沙盤(pán)、OH卡牌、羅夏墨跡圖等教具展示工作場(chǎng)景,使實(shí)操課程可視化、工具化、模塊化,提高課程體驗(yàn),使學(xué)員實(shí)景沉浸式學(xué)習(xí)。
專職教師線下帶學(xué),針對(duì)案例開(kāi)拓“面對(duì)面”探討模式,對(duì)學(xué)員進(jìn)行落地指導(dǎo),增加學(xué)員實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)聚焦學(xué)員實(shí)操技巧。
新創(chuàng)“實(shí)操理論講解--實(shí)操演練--實(shí)操碰撞”三合一實(shí)操教學(xué)法,使學(xué)員立足理論,聚焦實(shí)操,全方位打造閉環(huán)學(xué)習(xí)課堂。
課程從理論和技能兩方面入手,使學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中夯實(shí)理論基礎(chǔ),在技能學(xué)習(xí)中應(yīng)用理論知識(shí),拔高突破,聚焦應(yīng)試。
課程特設(shè)“考試專項(xiàng)”模塊,考前通過(guò)直播的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行題點(diǎn)帶學(xué),增加學(xué)員做題題感,助力學(xué)員考前沖刺。
針對(duì)實(shí)操案例展開(kāi)線下帶學(xué),以專題的形式為學(xué)員梳理技能框架,使學(xué)員靈活的掌握技能,加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與掌握。
不要留下空白地方。在考試中,大多數(shù)考生都沒(méi)有回答的問(wèn)題。在這里,我們應(yīng)該提醒你,對(duì)于他們不能回答的問(wèn)題,要盡可能多地掌握他的知識(shí),然后再根據(jù)這些來(lái)進(jìn)行回答。試卷滿滿的答案和空白的試卷對(duì)于閱卷老師的印象也是不一樣的。如果你填寫(xiě)了答案即使是你解答錯(cuò)誤了也沒(méi)關(guān)系啊,閱卷老師也不會(huì)去扣你的分?jǐn)?shù),但是只要沾一點(diǎn)答案的邊,那么老師也絕不會(huì)不給你分?jǐn)?shù)的,因此這也是一個(gè)得分的方法。
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