公共營養(yǎng)師培訓(xùn)
發(fā)展正盛,人才稀缺
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100人以上的食堂、餐飲單位,必須配備公共營養(yǎng)師,而營養(yǎng)師成為入行的必備證書,所以學(xué)習(xí)好處比較多。
從人才培養(yǎng)到職場指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),提供專業(yè)、細致的服務(wù)。
人社部發(fā)布通知,取得職業(yè)技能等級證書,即可領(lǐng)取培訓(xùn)補助,各省市的補貼標準不一,具體可到人社部官網(wǎng)查詢。
1.營養(yǎng)指導(dǎo)方向:運用營養(yǎng)保健理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,開展營養(yǎng)保健、營養(yǎng)咨詢、宣傳教育。 2.食品營養(yǎng):主要在食品企業(yè)工作,主要負責(zé)食品開發(fā)和食品相關(guān)營養(yǎng)。 3.運動營養(yǎng)指導(dǎo):為運動人員提供專業(yè)的營養(yǎng)指導(dǎo)。職業(yè)運動員或體育愛好者與普通人相比,運動量大,營養(yǎng)需求也與普通人大不相同。因此,這類人群的營養(yǎng)有著特殊的要求,應(yīng)該由專業(yè)的運動營養(yǎng)學(xué)家來指導(dǎo)和監(jiān)督。
公共營養(yǎng)師招生簡章
備考攻略 基礎(chǔ)理論 基本技能 習(xí)題專訓(xùn) 實操實用技能 從業(yè)指導(dǎo)課
紙質(zhì)贈送: 《教學(xué)教案》 《實操寶典》 電子上傳: 《思維導(dǎo)圖》 《習(xí)題精編》
學(xué)習(xí)類:1、小優(yōu)督學(xué)考試報名、課程上線通知提醒;2、VIP1-專職教研在線答疑; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。工具類:烤題庫,精典題庫效率化刷題。服務(wù)期:1期,不續(xù)學(xué)不退費。
備考攻略 基礎(chǔ)理論 基本技能 習(xí)題專訓(xùn) 實操實用技能 考前專攻 康養(yǎng)全程實操 從業(yè)指導(dǎo)課
紙質(zhì)贈送: 《教學(xué)教案》 《實操寶典》 電子上傳: 《思維導(dǎo)圖》 《習(xí)題精編》 《全程實操手冊》 《從業(yè)規(guī)劃》 《提分手冊》
學(xué)習(xí)類 1、小優(yōu)督學(xué)考試報名、課程上線通知提醒; 2、VIP2-專職教研在線答疑; 3、精編課程配套學(xué)習(xí)資料紙質(zhì)包郵到家。 工具類 1、烤題庫,精典題庫效率化刷題; 2、機考系統(tǒng),仿真考場,實戰(zhàn)演練; 服務(wù)期 1期,不續(xù)學(xué)不退費。
1、能在診所擔(dān)任健康顧問;2、從事餐飲服務(wù)行業(yè)管理工作;3、公共領(lǐng)域的衛(wèi)生保?。?、在健身中心提供營養(yǎng)指導(dǎo);5、從事教育領(lǐng)域營養(yǎng)講師工作;6、從事企業(yè)營養(yǎng)咨詢業(yè)務(wù)。一般來說,營養(yǎng)師的就業(yè)方向包括幼兒園、學(xué)校、社區(qū)、美容院、門診部、私立醫(yī)院、健身中心、營養(yǎng)超市、食品企業(yè)、學(xué)生營養(yǎng)公司等,隨著營養(yǎng)問題的社會化,營養(yǎng)快餐公司,營養(yǎng)學(xué)家專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和營養(yǎng)咨詢機構(gòu)將應(yīng)運而生。家庭營養(yǎng)顧問和企業(yè)營養(yǎng)顧問將是一個新的時尚職業(yè)。
課程嚴格遵守“講練結(jié)合”的授課形式,先講透考點再進行針對性練習(xí),強化“效率+效果” ; 授課內(nèi)容聽得懂,學(xué)得會,記得住,通過多種細節(jié)更新讓學(xué)員更輕松的牢記考點,擊潰難點; 烤題庫專屬【地區(qū)專練】,通過契合地區(qū)的屬地模擬卷,幫學(xué)員清晰考試趨勢,強練賦能; 卓學(xué)班專屬【考前專攻】模塊,強師一輪講透考點,點明考向,考前聚勢強提升。
課程涵蓋:基本技能+實操技能,采用精講拆解、實景模擬的形式,讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)具備從業(yè)“硬實力”; 附贈精品紙質(zhì)資料,立體解析從業(yè)具備技能,便于學(xué)員長期觀看,反復(fù)溫習(xí); 從業(yè)指導(dǎo)課全新起航,幫學(xué)員了解行業(yè)動向與趨勢,增強從業(yè)方向感,學(xué)成就業(yè)不迷茫; 卓學(xué)班專屬【康養(yǎng)全程實操】,通過健康、營養(yǎng)、中醫(yī)等學(xué)科“組合拳”,賦予學(xué)員跨行業(yè)從業(yè)能力。
必須看到它的師資力量。最好試一、兩次課,感受一下,看是否能聽懂,看老師的功底如何,最好和老師溝通一下。有的人總會問老師啊,如果是本地的人會覺得不保險,很多人總以為外地和尚會念經(jīng),其實這種想法是錯誤的。二:一是本地教師并不比外教的職稱低、學(xué)識少,而且我們還可以考察;二是從語言上好溝通,生活環(huán)境、飲食習(xí)慣也相似,平時也好聯(lián)系。最好找附近的學(xué)校,還是很好地聯(lián)系,之后工作好開展。
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