貴陽健康管理師培訓(xùn)
翰飛教育老師教學(xué),無憂備考
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培訓(xùn)對象:
醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院(或老年公寓)等以及從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及相關(guān)的各界人士。
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報名所需材料:
二級報名資料:請?zhí)峤槐救松矸葑C(正反面)、學(xué)歷證、職稱證,近期2寸藍底正面免冠照片,常戴眼鏡的應(yīng)配戴眼鏡(電子版)請報考人員于考前3前3個月報名資料提交將及費用上報招生工作站。
三級報名資料:(1)身份證A4紙復(fù)印2份;(2)學(xué)歷證(或?qū)W生證)A4紙復(fù)印2份;(3)小二寸藍底免冠照片4張(附電子版)
營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)咨詢的專業(yè)人員。健康管理師是從事監(jiān)測、分析、評價、健康維護和健康促進的專業(yè)人員。健康管理師是一個由營養(yǎng)學(xué)家、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家和醫(yī)學(xué)信息管理人員組成的綜合體。這是一種高端職業(yè)。醫(yī)生離開醫(yī)院的執(zhí)業(yè)證書需要再換一次。健康管理師為國檢,不需要年檢。
教材與授課內(nèi)容:采用項目國家職業(yè)資格教材,內(nèi)容包括:健商與健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險評估、大眾健康教育與健康促進、健康服務(wù)與健康營銷等。
經(jīng)培訓(xùn)考試合格者,頒發(fā)衛(wèi)生行業(yè)國家職業(yè)資格證書由國家衛(wèi)生計委技能鑒定中心統(tǒng)一頻發(fā)、雙網(wǎng)查詢該證書作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、聘用、考核和能力評價的重要依據(jù)和憑證。
為了理清錯誤的問題,一些學(xué)生認為多項選擇是對知識的逐點測試,因為沒有記憶。事實上,目前的健康管理師測試很少測試單個特定的知識點,而是測試綜合分析能力。因此,在平時的復(fù)習(xí)中,要注意系統(tǒng)而有針對性的回答。對于錯誤的問題,要反復(fù)組織實踐,從不同角度加深對每個問題的認識,加深與其他問題的聯(lián)系。同時,要檢查信息提取缺乏有效性,提高解決問題的能力。
翰飛教育一直秉承著“以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機構(gòu),領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機構(gòu)”的愿景,踐行“盡責(zé)、進取,擁抱變化”的核心價值觀,為每一個學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)和服務(wù),并助6萬學(xué)子順利實現(xiàn)了考證升職和提高自身競爭力的愿望。
翰飛展望:堅持一切以學(xué)生為本,針對學(xué)生自身條件的不同進行個性化輔導(dǎo)。
根據(jù)2019年版醫(yī)師資格考試方案的要求和特點,幫助考生有效掌握執(zhí)業(yè)所必需的基本理論、知識和技能,安全有效地從事醫(yī)療、預(yù)防和保健工作。結(jié)合2019年考試中發(fā)現(xiàn)的問題、積累的經(jīng)驗和考試改革的最新趨勢,國家體檢中心組織了我們精心策劃的2020年國家體檢方案教師資格考試系列講座。本系列指導(dǎo)書包括臨床、口腔、公共衛(wèi)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及助手執(zhí)業(yè)醫(yī)師,包括實踐技能指導(dǎo)、綜合醫(yī)學(xué)指導(dǎo)、模擬試驗分析、醫(yī)學(xué)人文總結(jié)、農(nóng)村全科醫(yī)師資格考試指導(dǎo)等,由人民衛(wèi)生出版社出版。
翰飛教育為貴州職業(yè)培訓(xùn)老品牌,目前已專注職業(yè)培訓(xùn)9年,翰飛教育長期致力于口碑建設(shè),經(jīng)過多年的發(fā)展,目前已成為貴州職業(yè)培訓(xùn)老牌機構(gòu),而且是口碑最好的教育培訓(xùn)機構(gòu)之一。是一家提供會計、學(xué)歷提升、建造師、人力資源考試、教師、自考、健康管理師、藥師等行業(yè)培養(yǎng)的實戰(zhàn)行職業(yè)培訓(xùn)教育機構(gòu)。 成立背景:以解決學(xué)生的實際動手能力為主,提升學(xué)員的就業(yè)能力。 翰飛以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生成功就業(yè),通過一系列卓有成效的措施,推動學(xué)生就業(yè)工作扎實向前邁進。
護士將護理與健康管理結(jié)合起來,幫助病人走出臨床護理中常見的健康誤區(qū),做好住院病人的健康管理,使病人早日康復(fù);做好出院病人的正確指導(dǎo),幫助病人預(yù)防和控制疾病,保持健康,減少復(fù)發(fā)的機會。這無疑會將專業(yè)知識提升到更高的水平,同時也有助于未來的職業(yè)發(fā)展。
今后,醫(yī)院的健康管理中心和各科室以病人為中心的護理改革將越來越貼近這一領(lǐng)域。不少醫(yī)院也開始試點“護士+健康管理”復(fù)合型人才模式。我國衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。只有看到中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿ΓС窒嚓P(guān)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),才能為衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)做出更好的貢獻。
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