龍門尚學(xué)教育高理綜
態(tài)度,行為,能力多個維度分析學(xué)生基本情況,制定個性化提優(yōu)補差策略
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生物學(xué)是自然科學(xué)的一個范疇,被稱為生物學(xué)的研究。它是研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展,以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系的一門自然科學(xué)。生物學(xué)起源于自然史,經(jīng)歷了實驗生物學(xué)、分子生物學(xué),進入了系統(tǒng)生物學(xué)時期。高生物學(xué)的主要分支包括:生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、形態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)等。
選擇題技術(shù)課
實用的選擇題應(yīng)試技巧
課程目標
會做的題目—速度更快
不確定的題目—完全做對
不會做的題目—率作對
課程要領(lǐng)
在知道層面之上的,一種通過思維和技術(shù)增加你的成功的方法!掌握一套標準化試題的科學(xué)針對策略,提高30-50分不是神話。
各種原則簡單列舉
1.題目本身的暗示
2.選項的內(nèi)容的暗示
3.選項的邏輯暗示
4.選項的特殊性暗示
5.定性的速度
6.合理的簡化
高化學(xué)易錯點總結(jié)
1.排列順序時,要區(qū)分是由大到還是由到大,類似于“由強到弱”、“由高到低”等。
2.在寫化學(xué)方程式時,你也應(yīng)該把它們區(qū)分開來。
3.不要忽視“混合物”、“化合物”、“單體”等對干物質(zhì)的限制。
4.如果有單位,他們應(yīng)該寫單位。如果沒有單位,就不要寫。例如,溶解度的單位是克,但沒有寫“相對分子量”和“相對原子質(zhì)量”沒有單位,而是加上了“g”或“g.mol-1”。摩爾質(zhì)量有單位(g.mol-1),但不寫單位,失去分數(shù)。
5.名稱必須填寫,但必須填寫公式或其他化學(xué)式,名稱必須填寫在公式或結(jié)構(gòu)。其電子、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)構(gòu)簡單,結(jié)構(gòu)形式不清,且張冠李戴。需要寫離子方程而不是化學(xué)方程。
6.所有稀有氣體都是單原子分子,被誤認為是雙原子分子。
7.273℃ 而273k不注意區(qū)分,是“標準狀態(tài)”還是“非標準狀態(tài)”,是“氣態(tài)”還是“液態(tài)”還是“固態(tài)”都不清楚。22.4l.mol-1的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水和其他物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液氫氯化物和鹽酸、液氨和氨水、液氯和氯水。
8.在計算,經(jīng)常會出現(xiàn)“將樣品分成兩等份”(或“從1000毫升溶液取出50毫升”)的情況,然后要求“原樣品的相應(yīng)量”。你只要求每件衣服的相關(guān)數(shù)量。
輔導(dǎo)班開括知識消化在校內(nèi)容
參加高理綜輔導(dǎo)課是非常必要的,因為我們都知道高階段是重要的階段。時間緊迫,任務(wù)繁重,科目增加也會導(dǎo)致分心。而參加高理綜輔導(dǎo)班,可以充分利用課余時間,消化學(xué)校的內(nèi)容,拓展知識面。如果有跟不上學(xué)校進度的情況,也可以很好地改進,不會占用其他科目的時間。
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物理觀察的幾種方法
1.序貫觀察:按一定順序觀察。
2.特征觀察法:根據(jù)現(xiàn)象的特征進行觀察。
3.比較觀察法:對實驗前后幾種實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的觀察進行比較。
4.綜合觀察法:對現(xiàn)象進行綜合觀察,了解觀察對象的全貌。
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