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臺(tái)州學(xué)大

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臺(tái)州高考補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

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課程介紹
  • 臺(tái)州高考補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

    學(xué)  大  教  育

    專注為高中生、高中生、高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

    孩子來學(xué)大,成績提的快

    咨詢

如果說學(xué)業(yè)成績和復(fù)習(xí)水平是“硬件”,那么“軟件”就是考生的心理。不良的心理和情緒將是削弱考生戰(zhàn)斗力的主要因素。高考前幾天,考生較容易出現(xiàn)心理波動(dòng),也許是因?yàn)橐坏李}做得不好,心里就不會(huì)踏實(shí),不知所措;他們也可能忘記了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),開始匆忙而懷疑自己。較好的辦法就是調(diào)整好狀態(tài),爭取發(fā)揮非凡。

差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法

針對(duì)不同學(xué)生量身定制方案,

  • 臺(tái)州高考補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

    基礎(chǔ)生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的增加不在步驟上失分必須拿到,對(duì)于不會(huì)做的中等題和題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和題。

  • 臺(tái)州高考補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

    偏科生

    要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。

  • 臺(tái)州高考補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

    生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練、練技巧、練能力、練心態(tài)。

  • 臺(tái)州高考補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)

    藝考生

    藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力,文化課存在一個(gè)長時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì) 的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整

高考補(bǔ)習(xí)班有什么好處?

原因可能很多,有的可能是以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,偏科嚴(yán)重的學(xué)生,努力學(xué)習(xí)但仍然得不到好成績的學(xué)生。也可能是知識(shí)失誤,高中生進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)知識(shí),導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況進(jìn)行具體分析,然后制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案,彌補(bǔ)他們知識(shí)的缺失部分,以及新知識(shí)的輸入。


學(xué)大高考密訓(xùn)課教學(xué)流程
細(xì)化的教學(xué),讓你付出同樣多的時(shí)間,卻比別人學(xué)得更扎實(shí)!

  • 01

    基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

    1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn);

    2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

    3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)

  • 專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)

    1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點(diǎn);

    2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;

    3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;

    02

  • 03

    綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)

    1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;

    2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育教育在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;

  • 應(yīng)試訓(xùn)練復(fù)習(xí)

    1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;

    2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

    04

  • 05

    每周教學(xué)流程[針對(duì)]

    1.每周六:每周周考,檢測學(xué)業(yè)過關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;

    2.周考試卷分析及解決方案、實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);

    3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、精細(xì)分層、個(gè)性化拓展;

    4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力,增加良好精神狀態(tài);

  • 每月教學(xué)流程

    1.每月末:每月月考,檢測學(xué)業(yè)過關(guān)情況,多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度;

    2.月考試卷分析及錯(cuò)題精講,提出解決方案,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài);

    3.根據(jù)學(xué)生掌握情況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,精細(xì)分層,個(gè)性化拓展;

    4.根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力,增加良好精神狀態(tài);

    5.全面回顧復(fù)習(xí),梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系;

    06

高考有必要做一對(duì)一補(bǔ)習(xí)嗎?

指導(dǎo)性的教學(xué)方法更加科學(xué)。我們了解到,一對(duì)一導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為他們量身定制個(gè)性化和有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。他們注重如何提高自己的學(xué)習(xí)成績,同時(shí)也考慮到自己綜合能力的培養(yǎng)。以邏輯思維為例,傳統(tǒng)的導(dǎo)師大多只負(fù)責(zé)讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)測試點(diǎn),并沒有提醒學(xué)生建立自己的思維方式。但是一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)不同。導(dǎo)師會(huì)在教學(xué)過程中形成邏輯思維和分析判斷的能力。

明確當(dāng)前危機(jī) 考取學(xué)校零壓力
你現(xiàn)在處于什么情況?有多少信心和把握考取學(xué)校?

  • 在家自學(xué) 心里沒底

    自己復(fù)習(xí)時(shí)總感覺沒抓到考試,考綱考點(diǎn)? 一頭懵

  • 大班課 效率低

    遇到不懂知識(shí)點(diǎn),刷屏留言石沉大海,白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間

  • 偏科嚴(yán)重 學(xué)習(xí)困難

    單科成績不行,高考勝算沒把握

    嚴(yán)重拖累總成績

  • 效率低下 苦學(xué)無果

    每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,天天感覺很努力,卻沒效果

高考得分技巧

我們應(yīng)該有“信心”。這就是說,我們應(yīng)該有充分的知識(shí)準(zhǔn)備和良好的基礎(chǔ)。要注重掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,挖掘知識(shí)的細(xì)節(jié)、和內(nèi)涵,真正把知識(shí)學(xué)得細(xì)致入微、透徹生動(dòng)。對(duì)于短時(shí)間內(nèi)難以理解的內(nèi)容或綜合性強(qiáng)、難度大、耗時(shí)長的問題,要靈活處理,大膽放棄。通常的測試或模擬基本測試,其目的是檢測掌握知識(shí)的程度,找出并填補(bǔ)空白。我們應(yīng)該有對(duì)高考平行選拔試卷的深刻理解和密集備考,不然在高考中容易丟分。

一站式服務(wù)保障 免除后顧之憂
學(xué)大教育九大保障,助力成績節(jié)節(jié)攀升

  • 科學(xué)完善測評(píng)

  • 學(xué)習(xí)效果監(jiān)測

  • 6對(duì)1全程服務(wù)

  • 免費(fèi)試聽體驗(yàn)

  • 針對(duì)性教學(xué)

  • 定制學(xué)習(xí)方案

  • 不想上退余費(fèi)

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