洛陽學大教育

政治：準確，不要機械地回答問題。政治學的時代性決定了政治高考命題情境必須新穎、簡潔、豐富、真實、典型，一定要緊扣時代脈搏，反映時代熱點。把好熱點的脈，才能抓住復習備考的核心，把握綜合訓練的有效載體。梳理其中的微熱點，按照主題話題情境問題的邏輯，模擬高考命題方式，在綜合訓練的基礎上穿插進行微熱點專題的復習，在思維訓練、綜合提升的同時引導學生關注生活、關注熱點，理論聯(lián)系實際，從解題走向解決問題。

養(yǎng)成記筆記的好習慣，提高理解力：也是為了加深對內(nèi)容的理解和掌握，教師增加了許多內(nèi)容和方法。如果他們不記筆記，一旦遺忘，無從復習鞏固，何況在做筆記和整理過程中，自己參與教學活動，加強了學習主動性和學習興趣，從而提高了自己的理解力。學業(yè)任務如果太多擠時間比較難，可以用伴印錯題打印機輔助整理錯題，效果也不錯。

制定一個計劃：為今天要讀多少頁書，要做多少問題，要背誦多少單詞制定一個計劃。此外，計劃必須寫下來！不是記在手機備忘錄里，也不是記在腦子里，而是寫在紙上。拿出一支筆，一張紙，前一天晚上或是每一天早上，都要一條一條地寫下來。人都是喜歡自欺欺人的物種，惟有白紙黑字無從抵賴。即使計劃沒有做完，也好有個憑據(jù)，督促明天的自己。當然，這個過程少不了孩子的自我鞭策和家長的嚴格監(jiān)督。

在闡述作文各個主題的基礎上，開展作文升級培訓。毫無疑問，這篇作文是寫的。目前的問題是作文訓練量太少,這也是不爭的事實,所以堅持每周必寫,或者成文,或者列提綱。作文審題決定高考成敗,這是重中之重。二輪復習繼續(xù)加強審題訓練。①作文至少兩周保證一次成文,每周一次提綱訓練。②在引導學生寫作時,一定要先花一定的時間進行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇),決不能盲目求快。加強升格作文訓練,盯住一批學生堅持到高考。③真正的好文章應該是從關注社會的大處著筆,從積淀文化的根基上落筆,在深思熟路之后的從容抒寫。加強學生作文中的文化含量。