包頭學(xué)大教育

高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文有啥不同？與初中語(yǔ)文不同，高中語(yǔ)文更全面，內(nèi)容更豐富。從教材內(nèi)容上看，幾乎囊括了人類進(jìn)入文明社會(huì)后各個(gè)時(shí)期的作品。從古典文學(xué)的角度來(lái)看，它涵蓋了明清時(shí)期的各種文學(xué)形式，從《詩(shī)經(jīng)》到詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)等。作者的作品、文學(xué)和文化知識(shí)、實(shí)詞、虛詞、句型、修辭、文章內(nèi)容的理解和歸納、文學(xué)欣賞和語(yǔ)言使用都在學(xué)習(xí)要求中。

我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)時(shí)可以學(xué)會(huì)使用一些高效的工具。比如學(xué)習(xí)訓(xùn)練眼睛和大腦的直接反射的閱讀模式，用來(lái)提高我們的閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維能力等。在閱讀文章和材料時(shí)，我們應(yīng)該要迅速的提取重點(diǎn)，進(jìn)行整理、歸納和分析，提高自己的理解和記憶的效率。

我們上課的時(shí)候要主動(dòng)的去抓住老師講課的重點(diǎn)。有些學(xué)生常常忽視老師講課的開(kāi)始和結(jié)束，這樣子做是錯(cuò)的。因?yàn)槔蠋熤v課的開(kāi)頭往往是幾個(gè)字，但卻是全堂課的提綱。只要我們掌握這一原則去上課，下面的內(nèi)容就會(huì)一目了然。講課的結(jié)尾雖然話不多，但是，這是老師對(duì)這一節(jié)課本質(zhì)的總結(jié)和檢討。同時(shí)，我們更加要注意我們老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。