包頭學(xué)大教育

有些同學(xué)初中語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，到了高中階段，覺得學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，那是因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文與初中語(yǔ)文難度更大，就拿選文來(lái)說：選入語(yǔ)文教材的作品在廣度和深度上都有很大的不同。初中語(yǔ)文的文章相對(duì)較簡(jiǎn)短。在高中，它不僅更長(zhǎng)，而且更深度。有時(shí)甚至需要從哲學(xué)和生活的角度來(lái)解讀。因此，高中生必須加強(qiáng)個(gè)性化體驗(yàn)、感知和審美能力的培養(yǎng)。

我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)時(shí)，要懂得合理地使用自己的大腦。所謂合理，例如我們要交替地去復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，文理交叉、歷史地理交叉等，這樣子可以使我們的大腦皮層的不同部位變得興奮和抑制，更加有利于我們的記憶能力的增強(qiáng)和發(fā)展；其次，我們?cè)谟洃浐玫臅r(shí)候，一般來(lái)說是在早上，晚上睡覺前，具體根據(jù)自己的記憶高峰來(lái)選擇學(xué)習(xí)記憶。

我們?cè)谏险n的時(shí)候，心不在焉、心煩意亂等情況的出現(xiàn)都要靠理智去強(qiáng)迫自己專心傾聽，靠自身的意志來(lái)消除干擾。我們還應(yīng)該要仔細(xì)觀察，積極思考。不要去做被動(dòng)的信息接受者，要充分的調(diào)動(dòng)自己的積極性，聽從老師的教學(xué)思路，積極思考老師的講解。知識(shí)點(diǎn)的結(jié)論從我們自己的觀察、分析和推理中學(xué)習(xí)，比我們聽老師現(xiàn)成的結(jié)論要好。