長沙學大教育培訓

首先，盲目學習課堂上不知道要干什么，老師讓做什么就做什么，沒有自主意識，沒有明確的目的，沒有計劃，很少能完成學習任務。

第二，苦學無效，孩子一直努力學習但效果就是不明顯，無效是學習中的一個“老大難”問題。似乎學習的努力程度與學習效果并不成正比。

第三，偏科厭學—科突出，其他平平，—科較弱，其他都較強。對于成績不好的科目產生抵觸厭學心理，學不進去，甚至產生恐懼。

首先，我們要有強烈的進取精神。一個人只有有強烈的進取精神才能學好。他有很強的進取心，將來會非常努力工作，他會比別人付出更多。他比別人付得多。當然，他會比別人學習得更好。因此，強烈的進取精神是每個孩子成功的必要條件。這也是孩子成功的必要條件。對于學習英語，孩子們也應該有這種強烈的進取精神。

第二，我們應該充分利用我們在學校學習的時間。學生們在學校待了很長時間。他們學習知識的大多數方式都是在課堂。如果你不能在課堂上抓緊時間，你怎么能僅僅用一兩周的輔導課來提高你的成績呢？課堂學習無非是課后提前預習，課后認真聽講，課后認真復習，認真做作業(yè)，反復幾次，反復練習幾次，這樣練習就會完美，自然表現(xiàn)就會提高。在學校有這么多時間是不好的，而只是依靠課外補習班。這就是所謂的丟西瓜撿芝麻。

第三，養(yǎng)成用英語記日記的習慣。用英語記日記一開始當然很難，但不要放棄。過了很長一段時間，你會覺得你的詞匯量在增加，你的語法會被使用，你的表達會非常準確。