長(zhǎng)沙高中輔導(dǎo)培訓(xùn)哪里好
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長(zhǎng)沙學(xué)大教育(新站)
長(zhǎng)沙高中輔導(dǎo)培訓(xùn)哪里好?小編建議了解一下上市品牌——學(xué)大教育
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課程班型
學(xué)大教育設(shè)有高考沖刺課程、高中一二三年級(jí)語(yǔ)文、高中一二三年級(jí)數(shù)學(xué)、高中一二三年級(jí)英語(yǔ)、高中一二三年級(jí)語(yǔ)文理化生、高中一二三年級(jí)語(yǔ)文政史地等班型
班級(jí)人數(shù)
10人班及30人左右班型等
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總課時(shí)數(shù)班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
教學(xué)師資
學(xué)大教育的教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽(tīng)力,文言文背誦。
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人可提問(wèn)多次。
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),統(tǒng)一???,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化。
哪些孩子適合去補(bǔ)習(xí)
首先,盲目學(xué)習(xí),課堂上不知道要干什么,老師讓做什么就做什么,沒(méi)有自主意識(shí),沒(méi)有明確的目的,沒(méi)有計(jì)劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二,苦學(xué)無(wú)效,孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯,無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問(wèn)題。似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。
第三,偏科厭學(xué)—科突出,其他平平,—科較弱,其他都較強(qiáng)。對(duì)于成績(jī)不好的科目產(chǎn)生抵觸厭學(xué)心理,學(xué)不進(jìn)去,甚至產(chǎn)生恐懼。
學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
學(xué)大教師培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
如何備戰(zhàn)高考
1、 著重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
高考大部分是基礎(chǔ)知識(shí),即使是由幾個(gè)小知識(shí)點(diǎn)組成的難題,也需要我們牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于不掌握基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,我們應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,我們可以花適當(dāng)?shù)臅r(shí)間復(fù)習(xí)疑難問(wèn)題類(lèi)型,因?yàn)橐呻y問(wèn)題類(lèi)型可以鞏固學(xué)生良好的基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí),高考試卷并不是很難。它測(cè)試學(xué)生的基本知識(shí),所以當(dāng)你拿到試卷時(shí),你一定不要緊張,因?yàn)檫^(guò)度緊張會(huì)影響你的思維和做題的進(jìn)度。高考是你的心態(tài),所以你應(yīng)該放松心態(tài)。
2、 調(diào)整你的思維
每當(dāng)高考即將來(lái)臨時(shí),大多數(shù)學(xué)生都會(huì)特別緊張,導(dǎo)致考試前幾天失眠,從而間接影響考試成績(jī)水平。那么如何調(diào)整他們的心態(tài)呢?首先,我們應(yīng)該更多地與父母溝通,調(diào)整心態(tài),在考試前幾天好好復(fù)習(xí),花更多的時(shí)間和同學(xué)出去,在考試前交流經(jīng)驗(yàn),讓自己感覺(jué)更舒服。每年,由于我們過(guò)于緊張,有許多校園惡霸沒(méi)有被列入名單。因此,積極的態(tài)度非常重要,這有利于我們學(xué)生正常的游戲水平,甚至可能超過(guò)正常的游戲水平。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點(diǎn)為中.學(xué)生和小.學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中.小.學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
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學(xué)大教學(xué)環(huán)境
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