JAVA基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)
階段項目:EASYMALL項目
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)JAVA語言,掌握J(rèn)AVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā),為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的語言基礎(chǔ)。
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大數(shù)據(jù)開發(fā)是做什么的?
大數(shù)據(jù)第一類是編寫一些Hadoop、Spark的應(yīng)用程序,第二類是對大數(shù)據(jù)處理體系自身進行開發(fā)。第二類工作的話一般大公司里才有,一般他們都成立自己的數(shù)據(jù)庫體系,或許再對源頭的數(shù)據(jù)做些二次開發(fā)。這種工作的話對理論和實踐要求的都更深一些,也更有技術(shù)含量。
大數(shù)據(jù)(big data),是指需要通 過快su獲取、處理、分析以從中提取價值的海量、多樣化的交易數(shù)據(jù)、交互數(shù)據(jù)與傳感數(shù)據(jù),其規(guī)模往往達到了PB(1024TB)級。不同機構(gòu)對大數(shù)據(jù)也有不同的定義。
人才需求供不應(yīng)求
學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)
階段項目:EASYMALL項目
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)JAVA語言,掌握J(rèn)AVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā),為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的語言基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVAWEB,JAVAEE框架及架構(gòu)。
階段項目:EASYMALL項目
學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)員具有企業(yè)級項目開發(fā)能力,并深入學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)課程,掌握互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)知識。
勝任工作:JAVAEE工程師,JAVAEE互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師
學(xué)習(xí)內(nèi)容:大數(shù)據(jù)高并發(fā)基礎(chǔ),大數(shù)據(jù)離線分析,大數(shù)據(jù)實時分析,大數(shù)據(jù)內(nèi)存計算,PYTHON 爬蟲、數(shù)據(jù)可視化。
階段項目:ZEBRA電信日制分析項目;FLUX網(wǎng)站流量分析項目。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握分布式、高并發(fā)技術(shù)背景下海量數(shù)據(jù)的處理。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:算法、R語言、數(shù)據(jù)挖掘分析;
階段項目:電商用戶畫像,推薦系統(tǒng)項目;
學(xué)習(xí)目標(biāo):可以基礎(chǔ)具體問題建立數(shù)學(xué)模型展示給目標(biāo)用戶;
勝任工作:算法工程師,數(shù)據(jù)挖掘工程師,機器學(xué)習(xí)工程師,數(shù)據(jù)科學(xué)家。
看師資實力
俗話說得好,嚴(yán)師出高徒,就是是講師技術(shù)水平要不錯,IT工作不同于傳統(tǒng)工作,技術(shù)更新是非??斓?,如果講師沒有企業(yè)工作和教學(xué)的經(jīng)驗,很難帶出一批好學(xué)生來,這也決議了工作階段工作率,IT工作的講師和傳統(tǒng)我們上學(xué)的老師不一樣,許多講師是沒有教師資格證的,更多的看的是其工作經(jīng)驗,概括水平,這個需求我們搞清楚。
高職高薪不再是夢!
精通java、scala、python等分布式開發(fā)和數(shù)據(jù)分析常用語言。 熟悉apache、cdh、hdp等商用大數(shù)據(jù)平臺。 熟悉hadoop、spark、flink生態(tài)組件和企業(yè)級海量數(shù)據(jù)解決方案。 6年大數(shù)據(jù)開發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗,具有完備的PB級數(shù)據(jù)治理經(jīng)驗。 曾任亞信(中國)科技(北京)數(shù)據(jù)組主要開發(fā)成員,參與開發(fā)MAXS安全運行和態(tài)勢感知平臺。 曾任互信互通軟件科技有限公司(網(wǎng)絡(luò)安全分析領(lǐng)域)大數(shù)據(jù)項目主管,參與開發(fā)tigerSOC、snakeSOC等網(wǎng)絡(luò)報文分析和網(wǎng)絡(luò)安全輿情信息平臺。 曾任鄭州景航教育科技有限公司大數(shù)據(jù)學(xué)院院長,自主研發(fā)大數(shù)據(jù)課程體系和企業(yè)級解決方案,期間為天建湖大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園大數(shù)據(jù)專業(yè)顧問和鄭州大學(xué)特邀校企合作大數(shù)據(jù)講師。
具有15年項目開發(fā)及教學(xué)經(jīng)驗。精通Java EE常用技術(shù),喜歡研究技術(shù),更喜歡鉆研講授知識的方法。教育理念力求"授人以魚不如授人以漁、讓之以娛、加之以欲、減少其愚、給之以譽,成就其宇"。 經(jīng)過多年的積累,可以將不同的知識點用通俗易懂地方式呈現(xiàn)出來,授課重邏輯講方法,特別注意培養(yǎng)學(xué)生的建模能力,深受不同學(xué)歷層次的學(xué)生認(rèn)可和喜歡。
多年開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗,精通Java、JSP、Servlet、MySQL、Oracle等編程語言和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。精通基于MVC模式的Java Web的設(shè)計開發(fā)。對SpringMVC,MyBatis,Struts2,Hibernate等主流開源框架的開發(fā),對框架(SSM、SSH)Shiro、JPA、 Spring Data、Spring Boot微服務(wù)框架開發(fā)等的實現(xiàn)原理、使用限制、應(yīng)用場合有深入理解。
數(shù)據(jù)質(zhì)量的兼容性大數(shù)據(jù)通過“量提升了數(shù)據(jù)分析質(zhì)量的寬容度
數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)聯(lián)性大數(shù)據(jù)使技術(shù)與算法從靜態(tài)走向“持續(xù)
數(shù)據(jù)價值的轉(zhuǎn)化大數(shù)據(jù)實現(xiàn)了從數(shù)據(jù)到價值的高效轉(zhuǎn)化
數(shù)據(jù)分析的成本大數(shù)據(jù)降低了數(shù)據(jù)分析的成本門檻
哪些公司需求大數(shù)據(jù)人才?
大到世界500強,BAT這樣的公司,小到創(chuàng)業(yè)公司,他們都需求數(shù)據(jù)分析人才。大多數(shù)公司的數(shù)據(jù)部分一般都是扁平化的層級形式,大致分為數(shù)據(jù)分析師、研究員、部門總監(jiān)3個等級。大公司或許按照應(yīng)用領(lǐng)域的維度來區(qū)分不同團隊,而在小公司則需求身兼數(shù)職。有些特別強調(diào)大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的互聯(lián)網(wǎng)公司則會另設(shè)最高職位—如阿里巴巴的首席數(shù)據(jù)官。這個職位的大部分人會往研發(fā)方向發(fā)展,成為重要數(shù)據(jù)分析人才。
由5000份企業(yè)需求研發(fā) 學(xué)員滿意度達到99.7%。
由用友集團強力技術(shù)支持, 自主研發(fā)用友云供學(xué)員練習(xí)。
開設(shè)面授班,老師手把手教學(xué),解決學(xué)員學(xué)不會問題。
涵蓋主流的Hadoop、Storm Spark、數(shù)據(jù)可視化、算法 數(shù)據(jù)挖掘、用戶畫像等內(nèi)容。
由來自國內(nèi)知名企業(yè),擁有多年行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗技術(shù)大牛手把手教學(xué)!
5大企業(yè)級項目實戰(zhàn),打造貼近企業(yè)需求、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)開發(fā)的課程。
優(yōu)美溫馨的教學(xué)環(huán)境
2020年年的疫情,無疑是給了大數(shù)據(jù)一個很好的展示機會,大數(shù)據(jù)技術(shù)仰仗成熟的技術(shù)、收集和分析能力,并結(jié)合人工智能、云核算等新式技術(shù),在疫情控制、現(xiàn)代醫(yī)療、城市治理等疫情防控重點范疇發(fā)揮了巨大的作用,直接凸顯大數(shù)據(jù)的工業(yè)價值。而大數(shù)據(jù)范疇的人才稀缺、薪資水平高、發(fā)展前景廣,這也是公認(rèn)的,想要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù),尤其是零基礎(chǔ)開端學(xué)習(xí),肯定是有一定的難度的。
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