由于“雙碳”目標，碳減排計劃和碳資產(chǎn)管理成為許多企業(yè)首要關(guān)注的問題。碳排放經(jīng)理這一新興職業(yè)今年備受社會各界關(guān)注，但仍有不少人不了解這一職業(yè)，甚至質(zhì)疑其未來發(fā)展。未來碳排放經(jīng)理的角色是什么？現(xiàn)在有必要研究嗎？今天，鐘健商學將從未來的發(fā)展方向來分析這兩個問題。
碳排放課程介紹
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課程名稱
碳排放管理師培訓課程
上課時間
靈活開班
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使用教材
電子上傳：《碳排放管理手冊》、《配套課程講義》
教學師資
專業(yè)師資
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適合人群
有志于從事碳排放管理的各類人員
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班級服務
1、報名學員指導
2、學員專享題庫訓練
3、6個學員服務期
考試科目
碳排放經(jīng)理專業(yè)技術(shù)人員考試采取網(wǎng)上計算機考試的形式，其中碳排放經(jīng)理考試內(nèi)容包括碳排放理論和碳排放管理實踐兩部分。綜合試卷由選擇題、選擇題、真假題和簡答題組成，滿分為100分。如果分數(shù)在60分以上，則視為考試合格，最終分數(shù)折算成百分比制。
碳排放優(yōu)勢
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01
碳排放和碳減排的地位作用
明確碳排放與碳減排評價背景，分析碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。
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02
碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀
目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評價的需求
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03
碳減排認證認可實施政策
碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和措施掌握創(chuàng)新認證認可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
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04
碳達峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn)
碳達峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn)梳理碳達峰和碳中和目標中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，加強自身對雙碳目標的認識。
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05
能源管理體系與節(jié)能降碳
能源管理體系與節(jié)能降碳掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。
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06
碳交易政策及流程綠色金融
碳交易政策及流程、綠色金融深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實踐，掌握碳金融與綠色金融理念。
項目背景
2021年2月2日，《國務院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系的指導意見》，意見指出：要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹生態(tài)文明思想，認真落實黨中央、國務院決策部署，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設計、綠色投資、綠色建設、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費，使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴格保護生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎上，統(tǒng)籌推進高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟體系，確保實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標，推動我國綠色發(fā)展邁上新臺階。
2021年7月30日，中央政治局召開會議，分析研究當前經(jīng)濟形勢，部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達峰、碳中和工作，盡快出臺2030年前碳達峰行動方案，堅持全國一盤棋，糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，強化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究，加快推廣應用減污降碳技術(shù)，同時按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。
為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級）職業(yè)技能培訓項目”。凡參加培訓并經(jīng)考核合格者，由中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)培訓證書。
高級碳排放管理師
高級碳排放管理師(以下條件需滿足其中一條) :
憂路教育筑夢職教- 路躍遷不斷升級，以匠心成就初心
優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務網(wǎng)絡，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構(gòu)。
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