在全球氣候變暖的當(dāng)下,碳排放已經(jīng)成為全所關(guān)注的焦點(diǎn),衡量一家好公司的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不僅僅是成本、服務(wù)和質(zhì)量,對(duì)碳排放的考量正成為提升公司品牌形象和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的價(jià)值要素之而精通碳管理的公司,也將在未來承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的同時(shí),獲得更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。全球貿(mào)易量在過去十年中增加了一倍以上,達(dá)到同期全球國民生產(chǎn)總值增長率的六倍。
培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
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碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。 |
目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。 |
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。 |
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國試點(diǎn)碳市場(chǎng)政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
考碳排放管理師有用嗎?
市場(chǎng)需求巨大:碳排放管理者包括民航碳排放管理者、碳排放監(jiān)測(cè)員、碳排放會(huì)計(jì)師、碳排放審計(jì)師、碳排放交易商、碳排放顧問、二氧化碳峰值排放管理者、碳中和管理者等諸多崗位。主要客戶為政府部門及電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色、航空等八大碳排放控制行業(yè)。以上行業(yè)多為事業(yè)單位和大型企業(yè),對(duì)證書要求嚴(yán)格。
碳排放優(yōu)勢(shì)
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01
碳排放和碳減排的地位作用
明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。
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02
碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀
目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求
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03
碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
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04
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn)梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。
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05
能源管理體系與節(jié)能降碳
能源管理體系與節(jié)能降碳掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
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06
碳交易政策及流程綠色金融
碳交易政策及流程、綠色金融深度講解碳交易市場(chǎng)政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。
項(xiàng)目背景
2021年2月2日,《國務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》,意見指出:要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,全面貫徹生態(tài)文明思想,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),推動(dòng)我國綠色發(fā)展邁上新臺(tái)階。
2021年7月30日,中央政治局召開會(huì)議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案,堅(jiān)持全國一盤棋,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。
為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師(高級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,由中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。
高級(jí)碳排放經(jīng)理
高級(jí)碳排放經(jīng)理:1.取得中級(jí)碳排放證書后,連續(xù)從事本職業(yè)三年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí);2.具有大學(xué)專科以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),申報(bào)從事本職業(yè)4年以上方可求職,并經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);3.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),應(yīng)聘前從事本職業(yè)2年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);4.具有研究生學(xué)歷(或同等學(xué)力),申報(bào)應(yīng)聘前已從事本職業(yè)1年以上,經(jīng)正式培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);5.能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教學(xué)科研單位相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)、工程人員,節(jié)能環(huán)保相關(guān)人員等。
憂路教育筑夢(mèng)職教- 路躍遷不斷升級(jí),以匠心成就初心
優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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